孩子做作業(yè)慢的原因

一，孩子還沒有完全適應角色的轉(zhuǎn)變，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

入學以來，培養(yǎng)良好的學習習慣一直是家長，老師和學校共同“奮斗”的目標，這對以后高年級的學習尤為重要。但在這方面孩子的表現(xiàn)卻不盡人意。放學回家后磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，做作業(yè)時經(jīng)常有很強的依賴性，要求家長陪著做，守著作業(yè)三四個小時，弄得大人孩子都身心疲憊。不過家長們也不必太著急，好習慣是慢慢養(yǎng)成的，再給他們一段適應的時間，想一些好的辦法，再使一些小“伎倆”，相信情況會有所改觀。家長可以給孩子規(guī)定好時間，到幾點幾分必須完成哪些作業(yè)，如果提前完成，可以稍作休息。孩子因為個性較強，在完成規(guī)定的部分后經(jīng)常急著把剩下的也作完了。這時候，就要給她一點小獎勵以提高她的積極性。

二，家長對孩子的要求過高，在家練習時沒有掌握好合適的“量與度”。

孩子的學習也有個循序漸進，慢慢消化的過程，不可能要求他們當天學完的內(nèi)容當天就要熟練掌握，正如老師所講過的“知識的掌握是從明白----糊涂----明白的過程”。如果家長訂的目標過高，就會發(fā)現(xiàn)孩子離自己的期望值太遠，為了彌補這個差距，就自覺不自覺地給孩子加壓，拼命給孩子輔導，學習時間太長，容易使孩子產(chǎn)生厭學情緒，本來應該能快速完成的作業(yè)，結(jié)果他們在那兒磨洋工，甚至發(fā)呆發(fā)愣，以致耽誤了許多時間。有些作業(yè)如背誦，當時不一定要背得很熟，但在以后背新的時一定要連前面的一起復習，這樣既能加強記憶，又不至于讓孩子感到太困難。

孩子考多少分并不是最重要的，重要的是讓他們掌握學習的方法，培養(yǎng)對學習的興趣，在今后的人生道路上養(yǎng)成自覺學習的習慣。另外，不要對孩子們過于苛刻，要善于放大他們的優(yōu)點。不要吝嗇那些美好的語言，多夸夸您的孩子吧，“好孩子都是夸出來的”!