讓孩子11歲前瘋玩過

沒有兄弟姐妹，也沒有弄堂的喧囂，現(xiàn)在很多小孩子基本都是獨(dú)套公寓里的獨(dú)子，有一種與生俱來的孤獨(dú)。華東師范大學(xué)心理咨詢中心資深咨詢師陳默碰到的一名最小的抑郁癥患者只有9歲。陳默還看到幼兒園4歲的孩子坐在那里發(fā)呆。“有的問題是無解的，沒有人幫他解惑，于是我們的孩子抑郁了。”很多孩子幼時(shí)是在貴族化的環(huán)境里生活，但是進(jìn)入學(xué)校后，又給他一個(gè)高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，這種反差讓他們很難承受。

在心理專家看來，要讓孤獨(dú)的孩子在某種環(huán)境里釋放孤獨(dú)，尤其要讓孩子在11歲以前瘋過，這樣的心理環(huán)境才可能更健康。

擦掉對(duì)孩子的負(fù)面評(píng)價(jià)

目前小學(xué)生碰到的最大問題是什么?厭學(xué)。孩子上到小學(xué)二年級(jí)后，厭學(xué)已成為普遍現(xiàn)象。專家認(rèn)為，這個(gè)問題要怪兩個(gè)人——老師和媽媽。很多孩子成了訂正專業(yè)戶，訂正量比功課量還要多。家長(zhǎng)是孩子讀書的監(jiān)工，可是在監(jiān)督之下又很難學(xué)習(xí)好。孩子其實(shí)特別需要的是，引導(dǎo)出學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)在還有個(gè)很大的誤區(qū)，媽媽70%的功能在做“老師”。陳默風(fēng)趣地指出，如果讓孩子找一個(gè)動(dòng)物來代替媽媽，小朋友經(jīng)常答的是老虎或者狼。“實(shí)際上媽媽要做老母雞，應(yīng)時(shí)不時(shí)護(hù)著小雞，讓他有安全感。孩子一上學(xué)就進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，即使老師對(duì)孩子都是負(fù)面評(píng)價(jià)，媽媽也必須做橡皮擦，擦掉負(fù)面評(píng)價(jià)。”在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中，“自卑樹”是在小學(xué)時(shí)種下的，媽媽要把老師批評(píng)時(shí)給孩子帶來的自卑陰影擦掉，讓孩子永遠(yuǎn)有信心。

小小孩過度早教害處多

過度早教是很多小小孩都可能遇到的問題。事實(shí)上，如果讓小孩子長(zhǎng)時(shí)間做同一件事，會(huì)超前抑制他的大腦，將來形成的問題就是高級(jí)神經(jīng)功能紊亂癥狀。

過度早教還會(huì)過早開發(fā)視力，可能讓孩子長(zhǎng)大后戴上“啤酒瓶”，甚至引發(fā)視網(wǎng)膜變性或脫離。“目前，兒童近視較以往提早了三四年。”上海市第一人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師、上海市視光學(xué)學(xué)會(huì)委員柯碧蓮指出，持續(xù)的近距離用眼、iPad等多種視頻終端的普及、不良的坐姿及握筆姿勢(shì)、不均勻的照明等都會(huì)誘發(fā)近視。柯碧蓮曾經(jīng)接待過一名3歲半的小病人，父母忙著做生意，孩子天天在狹小的空間里長(zhǎng)時(shí)間看電視，結(jié)果近視程度竟達(dá)1200度!因此，家長(zhǎng)應(yīng)保證孩子有一定的“遠(yuǎn)視保有量”，把密集用眼期延到12歲以后。