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在校學生如何應(yīng)對考前綜合癥

在校學生如何應(yīng)對考前綜合癥

考試焦慮癥是阻礙學生考試發(fā)揮,影響考試效果的心理問題。很多成績名列前茅的學生在考前都會擔心自己會考不好,從而產(chǎn)生了嚴重的焦慮情緒,影響學習的效率和晚上的休息,甚至在考場中提筆忘字。這種現(xiàn)象應(yīng)當受到考生和家長的重視,作為考生更應(yīng)掌握一些應(yīng)對措施。

一、改變認知:古人說得好:“欲治其疾,先治其心,必治其心,乃資于道”。如果心能正,則“正則靜,靜則清明,清明則虛,虛則無為而不為”。用現(xiàn)代的話來說,“正心”就是要端正我們的認知。人的一生是很漫長的,每個人最終的發(fā)展如何,誰也無法預(yù)測。一次乃至多次失敗我們都可以“從頭再來”!不要因一兩次的考試失敗而耿耿于懷。

二、系統(tǒng)脫敏:在考試前,可反復(fù)想象一下以下場景:在家復(fù)習準備;教師宣布考試;我被第一道題難住了;時間幾乎快到了,我根本做不完......有些同學會說:“我不敢想象!”但是,你必須這樣做!如果想象后出現(xiàn)心慌頭暈、手抖出汗,請立即做深呼吸20~30次,一般很快就能平息不安的情緒。如此反復(fù)多次(每2天進行1 次,每次3~5分鐘),考試焦慮就會有所緩解。

三、宣泄傾訴:當你感到壓力過大,內(nèi)心的焦慮自己無法排解時,不要悶在心里,找個值得你信任的人把苦惱說出來。在宣泄自己的負情緒的同時,你還會驚奇地發(fā)現(xiàn),原來考試焦慮的不只自己一個人,很多同學都有,從而恢復(fù)心理平衡。

四、自我暗示:進入考場后,你可以暗示自已:“我能行”,“我緊張,別人也一樣”,“我最棒”等等,放下包袱,減輕緊張感,增強自信。此外,可采用深呼吸法,一呼一吸,將呼吸放得很慢很慢。這樣,可以調(diào)整身心,保持頭腦冷靜,避免胡思亂想,發(fā)揮出自己的正常水平。