每一位父母都希望自己的孩子能夠健康聰明，可是作為父母，你們想過(guò)如何做才能提高寶寶的智力嗎？

曾有一位心理學(xué)家對(duì)100名智力商數(shù)(IQ)130的學(xué)生進(jìn)行為期40年的跟蹤調(diào)查，40年之后的結(jié)果是，并非每個(gè)人都在社會(huì)上取得成功。他發(fā)現(xiàn)，除了智力商數(shù)以外，還有一些很重要的因素左右著他們，但當(dāng)時(shí)這個(gè)問(wèn)題懸而未決，直到加德納提出八大智能理論之后，我們才看到，人在社會(huì)上的成功和發(fā)展，是受到多元智能的影響。

加德納的多元智能理論和傳統(tǒng)智力的區(qū)別是，它是從一元到多元、從單一到多維。多元智能包含語(yǔ)言、數(shù)學(xué)邏輯、音樂(lè)、視覺(jué)空間、肢體運(yùn)動(dòng)、自然、人際、內(nèi)省八大智能，其中，從語(yǔ)言智能的發(fā)展來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是一個(gè)根本。

做一個(gè)有效傾聽(tīng)者

有心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，接受性語(yǔ)言能力好的寶寶，他以后入小學(xué)、中學(xué)，直到工作崗位上，成績(jī)表現(xiàn)驕人，因?yàn)樵谕瑯拥臅r(shí)間里，他會(huì)抓住最有效、最有重點(diǎn)的內(nèi)容，他是一個(gè)有效的傾聽(tīng)者。流暢表達(dá)自我說(shuō)即表達(dá)性語(yǔ)言，俗話說(shuō)“一句話講得人笑，一句話講得人跳”，這“笑”和“跳”之間講究一個(gè)語(yǔ)言技巧。培養(yǎng)寶寶的這個(gè)表達(dá)能力，能讓他流暢地表達(dá)自己，也能讓他流暢地表達(dá)對(duì)別人的喜愛(ài)。早期閱讀助交流

我們會(huì)看到寶寶小小的人兒捧著一本大大的書(shū)，表明他們?cè)陂喿x。現(xiàn)在非常提倡早期閱讀，早期讀外語(yǔ)，早期讀圖畫(huà)書(shū)等。在閱讀里就包含著兩個(gè)比較重要的問(wèn)題，就是閱讀節(jié)奏的問(wèn)題和發(fā)音問(wèn)題，寶寶們都喜歡“小寶寶”、“寶寶笑”等押韻、有節(jié)奏的語(yǔ)句，因?yàn)樗�包含一種韻律。而發(fā)音的準(zhǔn)確性，則對(duì)寶寶與他人的交流起著重要作用。