也許現(xiàn)在的大學(xué)生有了這樣一種習(xí)慣，那就是收藏。這里說(shuō)的收藏并不是指收藏藝術(shù)品，而是收藏一些很有用的學(xué)習(xí)資料。很多人可能認(rèn)為這是一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)，正好相反。大學(xué)生們只是將這些“藏品”束之高閣，根本沒(méi)有好好利用它們。

看到人人網(wǎng)上一個(gè)名為《優(yōu)秀外國(guó)英文網(wǎng)站強(qiáng)力推薦》的帖子，南開(kāi)大學(xué)的丁星星(化名)習(xí)慣性地點(diǎn)擊了右側(cè)的“分享”，甚至沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)去看一眼帖子內(nèi)容，因?yàn)樗�想先玩一�?ldquo;植物大戰(zhàn)僵尸”。這個(gè)小游戲的魅力顯然要比英文網(wǎng)站大很多。

其實(shí)不只是一些好的網(wǎng)站，在許多學(xué)生的書(shū)桌上，擺滿(mǎn)了很多學(xué)習(xí)資料，但是翻看一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多資料都是新的，從來(lái)沒(méi)有被寫(xiě)過(guò)甚至是被翻過(guò)。許多學(xué)生都抱著一種“明天再看”的想法。但是，明日復(fù)明日，明日何其多。到底要等到第多少個(gè)明天，這些學(xué)習(xí)資料才能派上用場(chǎng)呢?

在很多外人看來(lái)，桌上放上一大堆學(xué)習(xí)資料是愛(ài)學(xué)習(xí)的行為，但實(shí)際上，這只不過(guò)是學(xué)生們的一種“收藏癖”罷了�？吹阶约菏詹氐馁Y料，很多學(xué)生暫時(shí)得到了一種心理安慰，但是，這只可能是安慰。這些收藏品并沒(méi)有被自己消化，變成自己的知識(shí)。照這樣看的話(huà)，收藏再多，又有什么用呢?

對(duì)比起現(xiàn)在大學(xué)生中“收藏癖”現(xiàn)象，古人的學(xué)習(xí)方法就有效的多。許多熱愛(ài)學(xué)習(xí)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有藏書(shū)的人都無(wú)一例外地選擇了一種方法，那就是抄書(shū)。這樣做知識(shí)顯然更容易被吸收。

也許是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的信息量變大了，人們對(duì)于學(xué)習(xí)的心態(tài)開(kāi)始變得浮躁起來(lái)。收藏學(xué)習(xí)資料得到的只是心理上的滿(mǎn)足，并不是知識(shí)上的滿(mǎn)足。既然大學(xué)生們有這么多的時(shí)間用來(lái)玩，為什么不用這些時(shí)間好好去看一下自己收藏的學(xué)習(xí)資料呢?