作為家長(zhǎng)的你們是不是經(jīng)常很是困惑，為什么自家孩子明明很聰明，可學(xué)習(xí)就是比不上別人家的孩子?一項(xiàng)116位專(zhuān)家和特級(jí)教師進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)95%以上的孩子在智力上并無(wú)多大差異可智力水平相近的孩子卻呈現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果從而影響終身，形成了不同的人生命運(yùn)而其中最主要的影響因素就是學(xué)習(xí)方法。您家孩子有正確的學(xué)習(xí)方法嗎?

家長(zhǎng)應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子擁有正確的學(xué)習(xí)方法?

請(qǐng)往下看——3分鐘，10個(gè)問(wèn)題

讓你判斷出孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確!

① 你制定有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?

② 你能按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎?

③ 你能集中精力學(xué)習(xí)，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)嗎?

④ 你每次讀書(shū)都認(rèn)真做筆記嗎?

⑤ 除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你知道它們是如何推導(dǎo)出來(lái)的嗎?

⑥ 學(xué)完的知識(shí)，你能對(duì)它進(jìn)行歸納總結(jié)并找出重點(diǎn)、難點(diǎn)嗎?

⑦ 你能夠經(jīng)常熟練使用各種工具書(shū)嗎?

⑧ 你和老師及同學(xué)有良好的溝通嗎?

⑨ 在課堂中，你能迅速抓住所講重點(diǎn)并很快融會(huì)貫通嗎?

⑩ 在每次的大小考試中，你都能保持著良好的考試心態(tài)嗎?

對(duì)于這些問(wèn)題的答案

回答“是”則給10分

“否”則不給分。

回答“不一定”的題目給5分

各題分?jǐn)?shù)相加后

若總分在65分以下

則說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。

孩子不能掌握正確學(xué)習(xí)方法有啥表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃

看什么、做什么、學(xué)什么都心中無(wú)數(shù)，總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我要做什么”。

2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間

有的孩子“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己安排”。有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是沒(méi)有正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)哦。

3、不求甚解，死記硬背

“謝天謝地，考試總算結(jié)束了，現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了。”這樣的孩子，往往沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法。

4、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

有的學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、不會(huì)聽(tīng)課

課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué)，聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差，不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，等等。

6、不會(huì)閱讀

不善于選擇閱讀書(shū)目，完全憑個(gè)人興趣或完全聽(tīng)從老師父母的安排。

7、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)

不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。

8、理論與實(shí)際脫離

往往只滿足于學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用，不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，動(dòng)手能力差。

9、不善于科學(xué)用腦

學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。

其實(shí)這些表現(xiàn)是很多中小學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的，如果一個(gè)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，總會(huì)有其中的一種或幾種表現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到這些表現(xiàn)，進(jìn)而弄清其背后的原因，家長(zhǎng)才能夠有的放矢，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。