什么樣的情況容易導(dǎo)致逆反心理
逆反心理是指,人們彼此之間為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年中常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別人就是“不受教”、“不聽話”,常與教育者“頂牛”、“對(duì)著干”。這種與常理背道而馳,以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明”、“非凡”的行為,往往來自于“逆反心理”。
逆反心理表示這樣的一種心理結(jié)果,即支持采取一種行動(dòng),結(jié)果卻說服對(duì)方采取相反的行動(dòng)。 前蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉圖諾夫在《趣味心理學(xué)》一書的前言中,特意提醒讀者請(qǐng)勿先閱讀第八章第五節(jié)的故事。大多數(shù)讀者卻采取了與告誡相反的態(tài)度,首先翻看了第八章的內(nèi)容。這就叫心理的逆反現(xiàn)象。
逆反心理并不是什么不可思議的東西。一般地說在以下三種情況下,容易誘出逆反心理:
。保畯(qiáng)烈的好奇心當(dāng)某事物被禁止時(shí),最容易引起人們的好奇心和求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下,濃厚的神秘色彩極易引起!
逆反心理表示這樣的一種心理結(jié)果,即支持采取一種行動(dòng),結(jié)果卻說服對(duì)方采取相反的行動(dòng)。 前蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉圖諾夫在《趣味心理學(xué)》一書的前言中,特意提醒讀者請(qǐng)勿先閱讀第八章第五節(jié)的故事。大多數(shù)讀者卻采取了與告誡相反的態(tài)度,首先翻看了第八章的內(nèi)容。這就叫心理的逆反現(xiàn)象。
逆反心理并不是什么不可思議的東西。一般地說在以下三種情況下,容易誘出逆反心理:
。保畯(qiáng)烈的好奇心當(dāng)某事物被禁止時(shí),最容易引起人們的好奇心和求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下,濃厚的神秘色彩極易引起!
2.企圖標(biāo)新立異
。常禺惿罱(jīng)歷
比如,有的人多次失戀,便認(rèn)為人世間沒有真正的愛情;有的人一向循規(guī)蹈矩、與世無爭(zhēng),而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉,以至于性情大異,變得粗暴、多疑、怪僻。
這種在特定條件下,其言行與當(dāng)事人的主觀愿望相反,產(chǎn)生了與常態(tài)性質(zhì)相反的逆向反應(yīng),是逆反心理的典型表現(xiàn)。一旦這種心態(tài)構(gòu)成了心理定勢(shì),就會(huì)對(duì)人的性格產(chǎn)生極大的影響,經(jīng)常性地左右他的一舉一動(dòng),成為他言行舉止的一個(gè)基本特征。
逆反心理是一種單值、單向、單元、固執(zhí)偏激的思維習(xí)慣,它使人無法客觀地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來面目,而采取錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。
逆反心理經(jīng)常地、反復(fù)地呈現(xiàn),就構(gòu)成一種狹隘的心理定勢(shì),無論何時(shí)何地都與常理背道而馳。表現(xiàn)形式上與富有創(chuàng)造性的行為頗有類似之處,因此某些逆反傾向嚴(yán)重的青年也常對(duì)此津津樂道,或在心理上為自己的怪異行徑尋求“科學(xué)”的根據(jù)。
相關(guān)文章
-
關(guān)于高考后的心理問題,家長(zhǎng)應(yīng)該知道又到了令學(xué)生緊張令家長(zhǎng)更緊張的階段,高考來臨,想必家長(zhǎng)比孩子更緊張從而內(nèi)心無法平靜,那么小編想告訴家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力
-
如何判斷兒童心理不健康現(xiàn)在每個(gè)家庭里面都是有一個(gè)小孩子的,而且家庭里面的小孩子非常的少,肯定會(huì)特別的愛護(hù)寶寶,然后有的人也是特別的溺愛寶寶,生
-
應(yīng)付挫折的心理學(xué)辦法有哪些大家需要注意挫折的出現(xiàn),很多人不能克服挫折,而且在人生的漫長(zhǎng)旅途中,會(huì)遇到不同的影響,阻礙自己的一些絆腳石了,所以會(huì)出現(xiàn)
-
如何才能有效預(yù)防拖延癥有很多的人會(huì)出現(xiàn)拖延癥,做事比較邋遢,而且,喜歡扭扭捏捏,所以大家需要注意脫鹽癥的出現(xiàn),有效進(jìn)行預(yù)防,在日常生活中要制定
-
如何將你的孩子養(yǎng)出心理疾病?無論表面形式是偏執(zhí)于快樂還是偏執(zhí)于成就,現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)的過分投入都是在制造自戀的一代,這對(duì)我們的孩子來說是傷害。雖
