聰明寶寶3歲前5個(gè)表現(xiàn)
幾乎所有的母親都希望自己的寶寶是非凡的天才。但事實(shí)上究竟是怎么樣的呢?你的寶寶智力超群?jiǎn)?你怎樣才能知道他是否具有天分?你該怎樣培養(yǎng)他與眾不同的技能?讓本文告訴你,怎樣去發(fā)現(xiàn)寶寶的真正的天分,測(cè)測(cè)看,你的寶寶是否真正具備不凡的天分。你的孩子會(huì)是天才嗎。
對(duì)于三歲以?xún)?nèi)的孩子,母親是最了解他們的人。核對(duì)下表列舉的征象,可以估量你的寶寶是否具備成為天才的潛力。
1、講話早。
如果他迅速掌握大量詞匯、發(fā)音清晰、喜歡刨根問(wèn)底并具備非凡的理解力,說(shuō)明他擁有聰明的潛力。
2、閱讀早。
關(guān)注他識(shí)字和識(shí)圖的過(guò)程。另一個(gè)有提示作用的跡象就是他會(huì)撿起書(shū)本自己閱讀。
3、善于解決問(wèn)題。
他玩那些適于比他年長(zhǎng)的孩子玩的游戲嗎?他能自主解決游戲中的困惑嗎?他是否對(duì)細(xì)節(jié)特別感興趣?
4、喜歡數(shù)字。
他喜歡數(shù)日常生活中的一切東西如樓梯、來(lái)往的車(chē)輛嗎?他能記住電話號(hào)碼嗎?他認(rèn)識(shí)書(shū)本上的數(shù)字嗎?他是否很早就開(kāi)始數(shù)數(shù)?他能解簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題嗎?
5、能夠全神貫注。
如果他能長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注一件事情,自始至終,比如完成拼圖游戲的時(shí)候非常專(zhuān)心有耐心,說(shuō)明他有成為天才的趨勢(shì)。
三歲前開(kāi)發(fā)寶寶智力的四要點(diǎn)
開(kāi)發(fā)3歲前孩子的智力有很多學(xué)問(wèn),父母可以在日常生活中創(chuàng)造性地通過(guò)各種方法去引導(dǎo)孩子,也可以通過(guò)看書(shū),看雜志來(lái)獲取開(kāi)發(fā)孩子智力的方法。本文為廣大父母朋友總結(jié)了幾點(diǎn)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
1、要正確理解智能的內(nèi)涵
不少父母認(rèn)為孩子能多背幾首唐詩(shī)、多識(shí)幾個(gè)漢字就是智力好,于是強(qiáng)迫孩子去背詩(shī)、識(shí)字,提高孩子的智力。其實(shí)這些父母所認(rèn)為的智力只是記憶力,是智力多種內(nèi)涵中的一種。
智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此,開(kāi)發(fā)孩子的智力應(yīng)從多方面入手。比如,讓孩子觀察自己喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。
對(duì)于三歲以?xún)?nèi)的孩子,母親是最了解他們的人。核對(duì)下表列舉的征象,可以估量你的寶寶是否具備成為天才的潛力。
1、講話早。
如果他迅速掌握大量詞匯、發(fā)音清晰、喜歡刨根問(wèn)底并具備非凡的理解力,說(shuō)明他擁有聰明的潛力。
2、閱讀早。
關(guān)注他識(shí)字和識(shí)圖的過(guò)程。另一個(gè)有提示作用的跡象就是他會(huì)撿起書(shū)本自己閱讀。
3、善于解決問(wèn)題。
他玩那些適于比他年長(zhǎng)的孩子玩的游戲嗎?他能自主解決游戲中的困惑嗎?他是否對(duì)細(xì)節(jié)特別感興趣?
4、喜歡數(shù)字。
他喜歡數(shù)日常生活中的一切東西如樓梯、來(lái)往的車(chē)輛嗎?他能記住電話號(hào)碼嗎?他認(rèn)識(shí)書(shū)本上的數(shù)字嗎?他是否很早就開(kāi)始數(shù)數(shù)?他能解簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題嗎?
5、能夠全神貫注。
如果他能長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注一件事情,自始至終,比如完成拼圖游戲的時(shí)候非常專(zhuān)心有耐心,說(shuō)明他有成為天才的趨勢(shì)。
三歲前開(kāi)發(fā)寶寶智力的四要點(diǎn)
開(kāi)發(fā)3歲前孩子的智力有很多學(xué)問(wèn),父母可以在日常生活中創(chuàng)造性地通過(guò)各種方法去引導(dǎo)孩子,也可以通過(guò)看書(shū),看雜志來(lái)獲取開(kāi)發(fā)孩子智力的方法。本文為廣大父母朋友總結(jié)了幾點(diǎn)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
1、要正確理解智能的內(nèi)涵
不少父母認(rèn)為孩子能多背幾首唐詩(shī)、多識(shí)幾個(gè)漢字就是智力好,于是強(qiáng)迫孩子去背詩(shī)、識(shí)字,提高孩子的智力。其實(shí)這些父母所認(rèn)為的智力只是記憶力,是智力多種內(nèi)涵中的一種。
智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此,開(kāi)發(fā)孩子的智力應(yīng)從多方面入手。比如,讓孩子觀察自己喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。
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