各位網(wǎng)友，下午好!今天下午主要想和家長們就各自孩子的特點如何針對性的進行教育和引導進行討論，歡迎各位網(wǎng)友參與討論。

精彩問答

趙佳慧 孩子上四年級了，平時在家很乖巧的一個小女孩，老師反映在課堂上很好動，愿意表現(xiàn)自己，總是坐不住，導致聽課跟不上老師的步閥。回家后就馬上做家族作業(yè)，但是家長一來檢查就會發(fā)現(xiàn)，自己在偷偷地玩一些破紙片什么的。家長批評她馬上接受，但屢教不改!!請教專家，怎樣做才能改正孩子的缺點，如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣??謝謝!!

陳興華 您孩子的表現(xiàn)很常見，一般情況下像這種現(xiàn)象主要就是從小家長替代孩子做的東西太多，解決的方法主要是孩子聽課不好或作業(yè)寫不完，家長不要做太多的評價，應該和老師溝通，讓老師去批評孩子，讓孩子意識到自己的事自己做不好，應該自己承擔后果，如果家長提前避免了孩子可能犯的錯誤，那孩子可能就會意識到學習是給家長學的，而不是給自己學的。

這位家長提出的問題，可以嘗試著當孩子不寫作業(yè)的時候不去批評，而是跟孩子講，不寫作業(yè)或寫的不好老師會批評他，同學會笑話他，讓孩子慢慢的知道自己的事情自己去做，而不是依賴家長，在教育孩子的問題上有句話是：凡是孩子自己能做的，家長堅決不替不管。

dongliang0213 兒子上小學二年級了，咬手指頭的習慣也有2年多了，說了他好多次可就是不見效果，請問專家到底要如何去改正?謝謝

陳興華 上學后的孩子吃手指頭一般來說是有心理壓力，對二年級的孩子來說，壓力來自家長對他學習要求太高、課外輔導太多剝奪了孩子玩的機會等，這種現(xiàn)象用語言來講道理是沒有用的，具體做法可以有兩種：一是找到孩子真正感興趣的東西，讓他把注意力轉移;二是嘗試用行為療法，每天給孩子布置一個作業(yè)，比如，放學回家可以安排20分鐘讓孩子不斷的吃手指頭，家長可以在旁邊看，這樣一般3-5次，孩子就會改掉這個不好的習慣。

祖訓：盡可能不要和孩子講道理，言教者訟，身教者行。作為家長先去了解孩子行為背后的原因，然后再做相應對策，不要一味的批評。

夏日梅花 我兒子今年剛上高一，對什么都比較好奇。怎樣才能度過青春期

陳興華 首先家長應該肯定孩子這種心理是正常的，在青春期內(nèi)，家長應該特別注意和他們溝通的技巧和方法，因為在這個年齡和小學初中是不一樣的，孩子不僅好奇而且逆反，對他好奇的東西家長應該嘗試著以朋友的身份和孩子溝通，青春期的孩子特別希望父母像自己的朋友，對于有些東西，只要是不違法，不違反道德的，家長應該支持孩子去嘗試，對這個時期的孩子來說，直接的體驗比道理更有效;另外，青春期的孩子有一個特點，就是可以不聽老師家長的話，但特別在乎同齡人的評價，所以孩子如果有些表現(xiàn)不好的東西，家長不要去說，可以嘗試讓他的同學和朋友去評價他，舉個例子：青春期的孩子自己不收拾房間，但他會把自己收拾的很干凈，這時候家長就不要替他收拾房間，可以利用周五的時候邀請他的同學朋友來家里玩，專門參觀他的房間，一次就好。

留言板 怎樣因材施教提高學齡兒童的創(chuàng)造力?

陳興華 兒童的創(chuàng)造力都是很強的，之所以現(xiàn)在很多孩子創(chuàng)造力越來越差，主要是因為他們把精力放在了學知識和爭名次上，引用一個古訓：生而知之謂之上，學而知之謂之中，學而不知謂之下。作為家長應該找到自己孩子的優(yōu)勢和特點，重點挖掘孩子“上”的東西，現(xiàn)在有些家長看到孩子玩就說他是不務正業(yè)，國外的研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性比較高的成功者，從小應該做到3點：有夢想、瞎折騰、厚臉皮。希望家長多鼓勵孩子的好奇心和求知欲，不要只追求分數(shù)和名次。

留言板 我的孩子三歲半，在上幼兒園小班。她從小就表現(xiàn)出強烈的個性。從大約4個月大時就堅決不許我抱著她或拍著她睡覺;剛剛學會走路就堅決不準牽她的手;1歲8個月時因為我威脅她不準進門，她就真的自己下了幾級樓梯，根本沒有屈服的意思。剛上幼兒園時特喜歡跳舞，她性格活潑，跟我出去時愛在我的朋友前或當眾表現(xiàn)，并且希望旁邊的人都注視她，給她鼓掌。在幼兒園里也這樣：大家集體活動時，比方做操她不愿做，大家不做時她的表演欲特強�？梢韵胂笏�的這種行為得到了什么待遇，老師當然不鼓勵。受到冷遇后很落寞的樣子，現(xiàn)在已基本上不再有跳舞的行為和興趣了。還有就是不太和小朋友相處得很融洽，老師評價她屬于個性強的孩子。我的感覺是：老師并不喜歡個性強的孩子。

前些日子她一句話讓我憂心忡忡到現(xiàn)在，她說：“我不要做好孩子，我要做壞孩子。壞蛋是我的好朋友!”一定得采取行動了，是嗎?

可是我不知道自己該怎么辦。個性強有什么好或有什么不好?應該怎樣開導她?家長應該注意自己的什么行為?個性強的孩子愛怎樣因材施教?

陳興華 作為父母來說，先要考慮清楚一個問題，你是想培養(yǎng)一個討別人喜歡的孩子還是想培養(yǎng)一個有個性有主見的孩子，家長擔心老師不喜歡個性太強的孩子，其實是家長的誤解，從您孩子的行為來看，她屬于個性較強的孩子，但老師真正不喜歡的是沒有規(guī)矩的孩子，所以這位孩子的家長應該在保護孩子天性的基礎上，引導孩子學會什么時候該表現(xiàn)，什么時候不該表現(xiàn)。

另外一點，當孩子回家說一些事情的時候，家長不要急于評價，應該先聽孩子說完，然后嘗試著和孩子溝通，引導孩子學會在表現(xiàn)自己的同時也要學會尊重別人，欣賞別人。

吉祥樂事 男孩，現(xiàn)在兩歲3個月。性格內(nèi)向老實。不像其他的孩子一樣調(diào)皮好動，在家?guī)缀鯊牟粊y翻東西，對新鮮事物也沒表現(xiàn)出很強的好奇心理。比如說大人給他買雙新鞋，他就不愿意穿 ，就愿意穿原來的。

陳興華 您孩子這種性格的造成可能有2個原因，一是屬于先天因素，家長一方也是這種內(nèi)向性格;二是對新鮮事物沒有好奇心，這可能是家長約束的太多，管的太嚴。美國人提出過一個理論：男孩成長過程中必須做的幾件事，其中包括必須會爬樹、至少打一次架，像您的孩子，如果是第一種原因，那應該家長和孩子一起調(diào)整，比如有時間時，可以帶著孩子一起出去玩，一起鬧，如果是第二種原因，家長就應該尊重孩子的天性，不要管的太多太嚴，因為孩子的成長過程就是伴隨著不斷犯錯誤的過程，不倒翁永遠不會摔跤，但它也永遠不會走路。

留言板 孩子4歲了，好勝心特強，不愿做第二，什么都想做第一。特別想看電視，尤其吃飯時，作為家長，平時給如何去教育，還有藝術培養(yǎng)，該從哪方面入手。謝謝了

陳興華 孩子的這種想法肯定是受家長的影響，4歲應該是玩的年齡，可能家長灌輸?shù)奶�早，至于孩子吃飯時看電視，也是模仿家長，這個年齡的孩子教育的重點應該放在幾個方面：一是在孩子玩的過程中發(fā)現(xiàn)孩子的特點和興趣，重點去培養(yǎng)，二是調(diào)整要求，不要讓孩子太早的功利化，三是讓孩子養(yǎng)成規(guī)矩意識，四是養(yǎng)成良好的生活學習習慣。至于去培養(yǎng)什么特長，應該針對孩子的特點進行，而不取決于家長的愿望，一般來說，音樂教育，8歲以前最好不要學器樂，可以學一些聲樂。

小皮孩上學 上學已有1個月，老師反映學習方面還可以，就是坐不住，讓家長在家鍛煉孩子能坐得住。可是不知道用什么有效的方式來鍛煉，或者參加哪一類的學習來加強這方面的鍛煉。請專家抽空指導一下，謝謝!

陳興華 1年紀的孩子坐不住是正常的，因為人的注意品質(zhì)和年齡有關，剛上學一個月，一方面可能是因為他不知道上學的目的，第二方面就是他對學習不感興趣，要想鍛煉孩子能坐得住，家長可以和孩子一起做一些簡單有趣并且有挑戰(zhàn)性的游戲，如搭積木、拼圖等，培養(yǎng)孩子的注意品質(zhì);或者引導孩子掌握好的聽課、寫作業(yè)的習慣，并及時肯定孩子的進步，一般情況下上學一個學期，孩子情況會有所改善，不要因為孩子坐不住就批評他，這樣反而會增加他的恐懼感。

結束語

陳興華 作為家長應該先充分的了解自己的孩子，尊重孩子的天性，讓孩子在快樂中成長，由于時間關系，對家長們的問題不能一一解答，如有其它教育方面的問題，可以撥打咨詢電話：85957086，本次網(wǎng)談結束，謝謝大家!