心理學(xué)專家指出，家長是孩子的第一任老師，家長的言行直接影響著孩子的行為，所以父母要注重自身修養(yǎng)的提高，這樣孩子才能在大人的影響中學(xué)會(huì)寬容、謙讓。

父母們都希望自己的孩子健康成長，當(dāng)自閉癥折磨著寶寶時(shí)，很多家長痛苦和絕望，有的甚至把孩子當(dāng)作出氣筒。這種變化無常的情緒，只會(huì)讓寶寶越來越封閉，自閉的寶寶需要訓(xùn)練，親子園可以讓家長學(xué)到了如何關(guān)愛與包容孩子，讓寶寶通過訓(xùn)練在語言、認(rèn)知、行為等方面得到了不同程度的進(jìn)步，促進(jìn)正常發(fā)展，消除過分行為，避免及消除固定僵化的行為，增強(qiáng)了生活自理和社會(huì)交往能力。讓家長和寶寶在迷失的路上找到了方向，找回了信心，學(xué)會(huì)了一種樂觀的態(tài)度去看待人生，看待自己周圍的人和事。

家長和子女定時(shí)溝通、讓寶寶情感發(fā)泄也是非常重要的,要形成密切的親子互動(dòng)，定時(shí)溝通是非常必要的。如每周確定固定的溝通時(shí)間，如果必要，每周2-3次，每次溝通1-2小時(shí)。

溝通時(shí)要注意讓子女充分表達(dá)自己的思想和情感，鼓勵(lì)子女毫無顧慮地表達(dá)，對(duì)于孩子表達(dá)對(duì)家長的不滿情緒，父母也要耐心地接受，不能反駁，但可以對(duì)孩子做出一些解釋。即使是很小的嬰幼兒也有這種溝通的需求，父母更應(yīng)關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，這樣才能夠達(dá)到充分溝通的目的，和諧的親子關(guān)系也就形成了。

對(duì)于家長來說，選取生活當(dāng)中他們所熟悉的內(nèi)容進(jìn)行親子教育，做起來會(huì)更得心應(yīng)手。同時(shí)，來自于日常生活的事物也能隨時(shí)用于生活中，提高孩子的認(rèn)知水平。

如：1-2歲孩子語言能力的發(fā)展，完全取決于成人在日常生活中為他們創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，如帶孩子到“十字路口”，父母可以教孩子觀察的同時(shí)，發(fā)出“小轎車”、“公共汽車”、“大卡車”等詞匯音，讓孩子區(qū)分出各種車子，了解各種不同的車子，這樣在生活中利用一切的機(jī)會(huì)讓孩子多聽和多說，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展。

愛玩是孩子的天性，能夠在玩中學(xué)到知識(shí)、鍛煉寶寶的身體是最好的方法。

在親子游戲中，家長沒有必要使用高檔的玩具，利用廢舊物品自制的玩具才是最好的。例如布球、橡膠球、封好的塑料罐、雪碧瓶等，在里面放上可以發(fā)出聲音的物品，家長和孩子一起用手去讓這些物品滾動(dòng)或者用腳去踢。1-1.5歲的孩子會(huì)意識(shí)到不停地用腳去踩這些物品，會(huì)發(fā)出各種奇奇怪怪的聲音，孩子會(huì)很高興地意識(shí)到這一點(diǎn)，高興了連身體都會(huì)搖晃。還可以放上歡快的音樂，家長在引領(lǐng)孩子用腳去踩的同時(shí)，感受節(jié)奏。

另外，對(duì)2歲以下的嬰幼兒，不要把看電視或類似電視的東西當(dāng)成一種游戲，因?yàn)殡娨暱赡軐?duì)早期大腦的發(fā)展有負(fù)面作用。有研究表示，嬰幼兒看電視可以導(dǎo)致他們?cè)跀?shù)學(xué)、閱讀認(rèn)知和理解測(cè)驗(yàn)上分?jǐn)?shù)低，并有可能導(dǎo)致7歲時(shí)出現(xiàn)注意力障礙和多動(dòng)癥問題。