最近，筆者悄悄地關(guān)注了一下孩子的同學QQ群，讓筆者百思不得其解的是，現(xiàn)在的孩子什么沒有?什么都是最好的，他們現(xiàn)在的一天抵得上我們過去的一年，甚至是爺爺奶奶輩們一輩子的見識，他們現(xiàn)在就一項任務：學習。生活什么都不用愁，這些孩子還有什么不滿意?可為什么不斷有孩子抱怨生活沒意思，生活充滿煩惱，這才十幾歲的孩子，正是陽光少年，小小的心里何以有這么多的煩惱呢?

一個雙休日，我建議孩子組織小組同學來一次春游，我給他們當攝影師，跟隨他們一天，在這一天中，我和他們成了朋友，走進了他們的心靈深處，我多多少少了解這些孩子們面對的煩惱事。

一、學習壓力過大。

學業(yè)負擔太重，各類課外培訓繁多，升學、分數(shù)與名次帶來很大壓力，遇到考試總感到緊張，沒有屬于自己的時間。孩子們說，他們現(xiàn)在才初一，父母的目標已經(jīng)在盯著三年后的高中，甚至是六年后的大學。尤其是他們這些小升初考試因為一分兩分之差與重點中學擦肩而過的“倒霉人”，父母天天揪住這一兩分不放，一定要求初中三年趕上這一兩分，似乎這一兩分就是天堂與地獄之別。

二、父母不了解自己。

父母要求過高，老拿自己的孩子和別人的孩子比，孩子們說，在他們父母心中還有一個孩子，那就是別人家的孩子，成績好的孩子，班上的前五名成了全班家長的孩子。這極大地傷害了孩子的自尊心，父母高高在上，讓他們無法溝通。

三、與老師交流不暢。

老師只看成績，有偏向，誤解自己等。

四、與異性交往的煩惱。

男女同學交往引起非議，引起起哄，接聽異性同學電話遭到家長粗暴干涉等。家長特別強調(diào)：交朋友交班上前十名的朋友，尤其看到孩子與處于班級中下游異性同學一起走路父母都會不高興。

五、同學之間交往的煩惱。

有些同學家庭條件好，但好炫耀，愛欺負人，同學之間有意見不當面提，背后搗鬼，愛向老師告狀等。

六、生活方面的煩惱。

生活單調(diào)，感覺孤獨，每天就上學、回家、吃飯、做作業(yè)。沒人溝通和交流，有委屈埋在心里，自己的愿望無法得到一一滿足，覺得沒意思，只有上網(wǎng)開心玩一把才能釋放。小小年紀就知道人生三張網(wǎng)：人情網(wǎng)，關(guān)系網(wǎng)、因特網(wǎng)，只有因特網(wǎng)上無煩惱，不要看任何人的臉色。“小哥上的不是網(wǎng)，上的寂寞”。

七、社會負面教育帶來的正負抵沖影響。

孩子心中公平、公正的天平始終處于不平衡狀態(tài)，守規(guī)矩的人經(jīng)常吃虧，做好事反被冤枉等;老師、學校、社會對一些事情的處理影響著孩子的是非觀，讓他們難以接受。

八、特殊家庭的煩惱。

父母不和，家庭生活環(huán)境艱難，單親家庭、留守孩子的煩惱等等，也影響孩子的健康人格的發(fā)展。

九、長期的嬌生慣養(yǎng)。

缺少歷練，或多或少造成了孩子自理和自控能力差，導致意志力不堅強，擺脫不了網(wǎng)癮，上課管不住自己，不能專心等等。

十、低人一等的煩惱。

感覺自己哪方面都不如人，短項讓人看不起，長項無以發(fā)揮。自己在家庭中、班級中沒有吸引力，對自己沒有信心，想做的事總是做不好等。

聽到這些煩惱，筆者感到脊背是涼颼颼地，為此，筆者特意請教了從事心理教育多年的專家，教育專家指出，在孩子成長的過程中遇到這樣或那樣的煩惱是很正常的事情，重要的是老師、家長和社會給予重視，及時進行心理疏導。這些煩惱在家長和老師的眼里也許微不足道，但對孩子們幼小還不成熟的心理來說，那就是天大的事情，常常因為沒有人傾聽或無處發(fā)泄而壓在心里頭，給成長帶來不利影響。如果讓煩惱積壓而成為一種心理疾病，那就非�？膳铝恕Ｓ绕涫菑某踔虚_始，孩子逐漸長大，人格逐漸形成，不好好地解決這些煩惱，會影響孩子一生。