心理疾病同身體疾病一樣，不容忽視。家長(zhǎng)在關(guān)心孩子日常身體發(fā)育的同時(shí)，也應(yīng)時(shí)刻關(guān)愛孩子的心理成長(zhǎng)。俗話說只有心智的成熟才是正真的成熟，只有心理健康才是真正的健康。

精神分裂癥是一種病因未明的精神病，具有特征性的思維、知覺、情感、行為等多方面的障礙。多在青壯年起病，一般無意識(shí)及智能障礙，病情多遷延。而在兒童少年期，因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)還沒有發(fā)育完善，其觀察感知周圍事物的認(rèn)知能力還不如成人，思維尚不成熟，故兒童期精神分裂癥早期癥狀不一定是典型感知覺、思維障礙等極具特征的精神分裂癥癥狀，不一定會(huì)出現(xiàn)諸如：幻覺、妄想等癥狀，而是常常表現(xiàn)為性格行為方面的異常變化。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，上課不能集中精神，放學(xué)回家后無精打采。面對(duì)這樣的現(xiàn)象多數(shù)家長(zhǎng)，認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、資質(zhì)本身較差導(dǎo)致。其實(shí)家長(zhǎng)忽略了一些特殊的原因，就是心理疾病--兒童精神分裂癥的因素。

這其中最常見的是學(xué)習(xí)生活上的變化，他們由原來學(xué)習(xí)努力自覺認(rèn)真，成績(jī)比較好，逐漸表現(xiàn)得不再認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)馬虎了事，整日精神萎靡不振，注意力不集中。學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降也毫不在乎，漠不關(guān)心，不求上進(jìn)。甚至不愿再去上學(xué)、逃學(xué)，在社會(huì)中游蕩，惹是生非。這時(shí)很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為是孩子的道德品質(zhì)出現(xiàn)問題，但在加強(qiáng)管教后收效甚微。逐漸地孩子的癥狀與成人類似了，出現(xiàn)了異常的言語行為以及思維、認(rèn)知、情感等方面的障礙。延誤了治療時(shí)機(jī)。