經(jīng)常聽到有人感嘆，自己家的小孩最近不知道為什么總喜歡向老師告狀，一方面擔心這樣會不會造成孩子被其他小朋友孤立，一方面也擔心這樣會不會對孩子性格養(yǎng)成帶來不好的影響？但是，擔心歸擔心，又不能強行的要求孩子不能跟老師“告狀”，講道理孩子太小又不能明白。“看到小朋友做了壞事，不該告訴老師幫助他改正嗎？”被孩子這樣反問的時候，你是不是也有過不知道怎么回答的窘?jīng)r呢？

有些孩子喜歡向老師打小報告，尤其是幼兒，譬如同學上了廁所不洗手、蛀牙了還吃糖，這些行為對幼兒心理會有什么影響？家長應該如何指導、糾正孩子？

案例：

寶寶在幼兒園一直都很乖，能唱能跳，還會畫畫，和小朋友們也相處的很好，放學前還會幫老師整理玩具，一直以來老師總是跟寶寶媽夸獎寶寶。

但是，最近寶寶媽媽卻很困擾，因為幼兒園老師告訴寶寶媽，寶寶愛上了“打小報告”，有小朋友打架了；有小朋友跟別人搶玩具；有小朋友把不愛吃的東西偷偷丟掉了……每天，寶寶都會跟老師報告。回到家也是，會跟寶寶媽說幼兒園里這些不乖的小朋友。

寶寶媽很擔心寶寶在幼兒園會不會被小朋友們討厭，但是每次寶寶向她“告狀”的時候，語氣和樣子都很期待，似乎是想得到她的夸獎。該怎樣告訴寶寶這樣的行為是不好的呢？寶寶媽很頭痛。

網(wǎng)友熱議：

網(wǎng)友小小寶：我家寶寶的小報告內(nèi)容，從無足輕重的小事到真正的大問題都有，而且經(jīng)常有一些愚蠢得令人難以置信的事情，比如“他故意對我噴氣！”。這是小孩性格的問題，等他大點了，再教他那些該說那些不該說。

網(wǎng)友HZY：偶爾報告一下是可以的，具體要看是什么事。如果他告訴你弟弟正在床上跳來跳去，那就是小報告。如果他告訴你弟弟正在床上玩火，那么就是你需要知道的事情！

網(wǎng)友lancoo：要慢慢讓他知道，有些事情，自己可以解決的就自己解決，不要總麻煩他人。你只需要分析情況，給出一個大概的建議，并鼓勵他自己解決。

網(wǎng)友夏禾：孩子來告狀的時候，我一般是先跟她說：“媽媽知道了，等一下媽媽來處理，我們先來吃飯……”。等到孩子情緒平復的差不多了，再跟她好好講道理，譬如她說哥哥搶了她的玩具，我會跟她說哥哥只是拿去玩，等下會還給她的，如果她也想玩，可以去跟哥哥商量，大家一起玩。

孩子為什么喜歡打小報告？

孩子們打小報告有各種各樣的原因。有些孩子抱有想把他人從道德和行為的錯誤中拯救出來的心態(tài)，有些孩子認為父母的懲罰是對付犯錯誤的人最有效的方式，而有些則希望在別的孩子表現(xiàn)很差的時候，為自己貼上好孩子的標簽。

沈家宏：打小報告的孩子常常都帶有好的動機，他們通常只是想幫助那個違反規(guī)定或有不好習慣的孩子改掉那個不好的東西，想把他也變成一個好孩子或老師希望看到的那樣的孩子。他不僅想幫助被揭發(fā)的那個人，也想幫助老師。像案例中提到的寶寶就是這樣，只是想替老師來盡一些責任，這個時候，我們首先應該考慮的是，要理解孩子的善意，然后才能做出正確的引導。

但是，同時我們也要了解，那個被打小報告的孩子，則可能會感覺到被人在背后打了一槍，他可能從此會嫉恨那個打報告的人，也可能從此不再信任那個同學，甚至可能從此不再相信其他的人。

對于小孩子愛打小報告的行為，我們還是應該盡量控制。