隨著社會的發(fā)展，各種觀念的改變，中國父子兩代關系也正在發(fā)生巨大變化，以前那種以父為主的頭痛已經不再被世人接受，而和孩子像朋友一樣交流的“好哥們兒”關系越來越多，這反映的其實是從“家本位”到“人本位”的轉變過程，即從強調個人要服從家庭，漸漸變?yōu)橹鲝垈�體意識的獨立。

“好哥們兒”關系越來越多

剛剛畢業(yè)于北京航空航天大學的盧毅在北京工作，父母則在江西贛州老家。盧毅說如果不是他的家庭支持，他考不上大學。他指的是父母給他的寬松環(huán)境。

盧毅上高一時，學習極差，每次考試都排在全年級的最后。甚至當他想要申請留級重新努力時，學校都拒絕了，認為他不會有起色。

“我知道當時父親的想法：哪怕我考上一個再普通不過的大學，他也滿足了。”這種想法讓盧毅內心并不好受，“如果是別的家長早就罵孩子了，但他們沒有，他們從來不在言語上表達對我的失望，而是讓我自己選擇。”

從那以后，盧毅發(fā)力了，他想給父母掙臉。高二期中考試，年級發(fā)榜，盧毅第一！那天中午，父親盧能華喝了半瓶茅臺酒。

盧毅在高三時認識了一個女孩，兩人天天通信。盧能華想知道兒子都寫了什么，但又怕驚動兒子，便想出了一個主意，每次從兒子用過的信紙上的印痕來猜信件內容。盧毅識破了父親的招數(shù)，卻也沒有點破。

高考結束后的慶祝晚宴上，盧毅笑著跟他提起看信的事時，父親很不好意思地說：就是想關心一下。

盧毅覺得，真正跟父親有這種“哥們兒”般的深入交流還是在大學以后———他發(fā)現(xiàn)對于家里的事，父親越來越多地向他征求意見了。在北方交大讀大四的馬權家住天津。對于父親馬柱元，他覺得更像是兄長。

“他愿意花時間來陪我做很多事情。”馬權說。在他初中時，休息的日子里馬權會和朋友約好一起到學校里踢球。因為人手不夠，他常常會請父親馬柱元來助場。父親每次都是欣然前往，還煞有介事地買了球衣球鞋，一踢一下午。