在我們的社會(huì)中，有很多家長(zhǎng)擔(dān)心這樣一個(gè)問(wèn)題:過(guò)早地讓孩子接觸開(kāi)放的性教育，會(huì)引發(fā)孩子過(guò)早的性行為，進(jìn)而產(chǎn)生其他“后遺癥”，如性病、懷孕、流產(chǎn)等。專(zhuān)家指出，用直接的語(yǔ)言描述性并沒(méi)有錯(cuò)，但語(yǔ)言和畫(huà)面不宜過(guò)于粗暴，可以“溫和”些。

性教育，態(tài)度至關(guān)重要

日前，在“中德合作———廣醫(yī)微創(chuàng)技術(shù)臨床基地落戶廣州暨泌尿•男科學(xué)術(shù)交流會(huì)”上，廣州協(xié)佳泌尿科醫(yī)院院長(zhǎng)董誠(chéng)表示，性教育不僅是知識(shí)的傳遞，還有價(jià)值取向和態(tài)度的傳播。

他舉了個(gè)例子，比如同樣是一幅成人性交的圖片，對(duì)于一張白紙的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)于自己未知和好奇的東西就會(huì)提出疑問(wèn)。如果此時(shí)成人看了遮遮掩掩，欲言還羞，用很神秘的態(tài)度隱瞞孩子，反而會(huì)增強(qiáng)孩子的好奇心，甚至讓孩子覺(jué)得是不好的骯臟的東西，不利于孩子樹(shù)立對(duì)性的科學(xué)態(tài)度。

如果學(xué)前期不重視孩子的性教育，僅僅從小學(xué)開(kāi)始，貌似有點(diǎn)晚了。董誠(chéng)建議，按照國(guó)際慣例，孩子在3～5歲學(xué)前期就要進(jìn)行啟蒙性教育了。“學(xué)前期孩子會(huì)經(jīng)歷一個(gè)性別和出生敏感期，會(huì)對(duì)這方面的問(wèn)題產(chǎn)生興趣，這個(gè)時(shí)候，父母適時(shí)、隨機(jī)地介入性啟蒙教育，是很必要的。”

“性放縱”其實(shí)也是性盲

據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查顯示，70%青少年性知識(shí)來(lái)自黃色網(wǎng)站，20%通過(guò)書(shū)籍獲得，只有約1%來(lái)自學(xué)校和家長(zhǎng)。在對(duì)某小學(xué)186名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查中，只有30%的孩子知道通過(guò)性關(guān)系才會(huì)導(dǎo)致懷孕；有了性困惑時(shí)，只有7%的學(xué)生去問(wèn)父母，找老師的不到3%，50%的人會(huì)悶在心里。

董誠(chéng)表示，由于無(wú)法接受專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的性教育，很多人特別是孩子通過(guò)其他非正規(guī)渠道獲取性知識(shí)。除了對(duì)性無(wú)知的“性盲”，有些人(包括一些年齡很小的在校學(xué)生)，肆無(wú)忌憚地在公開(kāi)場(chǎng)合談?wù)撔�，洋洋得意地張揚(yáng)性經(jīng)歷，津津樂(lè)道地傳播黃色信息……如此“性放縱”，其實(shí)也是“性盲”的表現(xiàn)。

性教育，語(yǔ)言和畫(huà)面可以再溫和些

6月16日，上海閔行華漕鎮(zhèn)童星幼兒園多名女童被幼兒園園長(zhǎng)的親戚猥褻了。董誠(chéng)分析：因?yàn)楹⒆硬欢�得身體界限，也就是不懂得自己身體的哪些部位是不允許別人觸摸的，他會(huì)以為別人是喜歡自己才摸自己，這樣非常不利于孩子的自我性保護(hù)。

家長(zhǎng)認(rèn)為，開(kāi)放的性教育氛圍會(huì)引發(fā)孩子的性行為。對(duì)此，董誠(chéng)認(rèn)為，持有這些看法的人完全否認(rèn)了孩子成長(zhǎng)的需求，也忽略了環(huán)境變化對(duì)孩子身心發(fā)展的影響。“與其讓其迷失于良莠不齊的信息中，不如通過(guò)主動(dòng)提供知識(shí)，對(duì)其性的態(tài)度和價(jià)值觀念進(jìn)行引導(dǎo)。”董誠(chéng)建議，用直接的語(yǔ)言描述性并沒(méi)有錯(cuò)，語(yǔ)言和畫(huà)面不宜過(guò)于粗暴，可以“溫和”些。