患有焦慮癥的孩子主要表現(xiàn)有焦慮情緒，及焦慮作為一種內(nèi)驅(qū)力引發(fā)的不安行為和自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂等方面的癥狀�；純撼３１憩F(xiàn)為發(fā)作性緊張、煩躁、恐懼、不安，擔(dān)心將會有不祥之禍發(fā)生，害怕離開父母或親人。有的孩子拒絕上學(xué)，即使勉強到校也很少與老師、同學(xué)交往，上課注意力不集中，難以完成課堂作業(yè)。

有的孩子由于焦慮、煩躁情緒易與同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突，也不愿意上學(xué)。有的孩子還會出現(xiàn)食欲減退、腹瀉、嘔吐、頭痛、睡不著覺，甚至心慌、氣短、大汗淋漓等癥狀。年幼的孩子由于語言發(fā)育尚未完善而不能很好地表達(dá)內(nèi)心的不安和惶恐，常表現(xiàn)為愛哭鬧、不易安撫、對環(huán)境變化比較敏感，在環(huán)境變化時焦慮加重，出現(xiàn)睡眠障礙和排泄習(xí)慣紊亂，如入睡困難、夜驚、尿床、便褲等。

1、心理治療：首先應(yīng)了解、查明患兒產(chǎn)生焦慮心理的原因，解除誘發(fā)焦慮的心理應(yīng)激因素。如家庭環(huán)境有無改變或是否變遷、父母有無焦慮傾向、家庭關(guān)系是否融洽、學(xué)習(xí)是否有壓力等。要耐心傾聽患兒的主訴，和患兒建立良好的醫(yī)患關(guān)系，有目的地和患兒進行交談，適當(dāng)?shù)貙λ麄兊耐纯啾硎就�情，消除他們的顧慮，幫助他們控制自己的情緒。對有明顯誘發(fā)因素的患兒，要幫助他們消除各種不利因素。父母應(yīng)克制自身弱點或神經(jīng)質(zhì)傾向，積極消除家庭環(huán)境或家庭教育中的不良因素。

2、生物反饋療法：建議家長帶領(lǐng)孩子多參加戶外活動，進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉及游戲活動，進行自我放松而消除焦慮心理，結(jié)合生物反饋治療儀更佳。

3、藥物治療：選用中西藥治療。中藥有益氣安神的定志湯，補心寧神、益氣護陰的補心茯苓湯，補益心血的珍珠母丸等。西藥以抗焦慮為主，可給少量安定、利眠寧或多慮平等，但一定要在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用，而且用藥時間不宜過長。

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