張女士最近為兒子的變化而苦惱。兒子剛上高中，學(xué)習(xí)成績有所下降，而且脾氣越來越大，一說他就顯得很不耐煩，老是和父母唱反調(diào)，自己的房間不讓父母進(jìn)，有些要求沒滿足還會(huì)摔東西。剛開學(xué)沒幾周，老師反映上課還經(jīng)常遲到。張女士很著急，跟孩子溝通，效果不好，她擔(dān)心兒子可能進(jìn)入了“反抗期”。如何幫助兒子順利度過這個(gè)階段，張女士束手無策。

大部分孩子都會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)反抗期，第一個(gè)反抗期一般在三四歲上幼兒園期間出現(xiàn)，那時(shí)，孩子對(duì)周圍的事情都想要自己動(dòng)手“探索”，對(duì)老師父母的指導(dǎo)、幫助，總想要用“不”來表示，這就是心理學(xué)上的“第一反抗期”，主要表現(xiàn)是，在自我活動(dòng)和動(dòng)作行為方面爭取自由。“第二反抗期”出現(xiàn)在12歲至17歲左右， 反抗更多表現(xiàn)在心理意識(shí)方面。

造成“第二反抗期”的主要原因是，青春期的孩子身體快速成長變化，生理上的成熟讓這時(shí)候的孩子覺得自己的思想、行為“長大”了——心理上的“成人感”，這時(shí)候，他們在心理上想擺脫對(duì)父母的依賴，以此來證明自己是大人，同時(shí)渴望周邊的人能夠?qū)λ麄兘o予成人般的尊重、信任、平等對(duì)待。不過，由于在知識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、思維方式等方面并未成熟，這時(shí)候的他們處于成人感和半成熟狀態(tài)的矛盾中，從而，情緒變化時(shí)而消沉、時(shí)而高漲，而且，這些情緒變化不是他們自己能控制的，在父母面前，更容易失控。