最近的一則新聞讓兩個(gè)小學(xué)生“出了名”，這小哥倆一個(gè)10歲，一個(gè)12歲，他們用了9天走了將近兩百公里了，餓了就吃野果，困了就睡在山坡上，起因并不光彩——未完成老師布置的寒假作業(yè)。

孩子離家出走，家里人除了著急還是著急，兩家人先后到附近的10多個(gè)縣尋找，張貼了上千份尋人啟事�；剡^頭來再看這兩個(gè)“不屑”的孩子：不完成作業(yè)、離家出走、讓家長擔(dān)心，然而錯(cuò)都在他們嗎?進(jìn)一步了解后發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)孩子一個(gè)是留守兒童，一個(gè)是父親去世母親改嫁跟隨爺爺居住的孤苦兒童。

提及留守兒童，有太多說不完的話題，這些無辜的孩子大多孤僻內(nèi)向、情緒消極、自覺性差、膽小怕事。有關(guān)資料顯示，全國留守兒童的人數(shù)約為5800萬，其中14歲以下的留守兒童超過4000萬，留守兒童占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%，如此可觀的數(shù)字讓我心頭一驚。

一個(gè)留守兒童在給媽媽的信中寫到：“媽媽，你說家里蓋房子欠了好多錢，還要多久才能還清呢?真希望早點(diǎn)還完，你好回家來。現(xiàn)在我不亂花錢了，每天最多五毛錢，我不掙錢，就為家里省一點(diǎn)兒吧。我有一個(gè)小小的愿望，就是將來自己在家鄉(xiāng)辦個(gè)廠。不過，我要你當(dāng)老板，我給你打工，這樣，我們一家就可以天天在一起了。”

的確，“在一起”是留守兒童做迫切的心聲。一份研究報(bào)告指出，親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。

回想自己的童年時(shí)光，記得在我六、七歲的時(shí)候，一次父母要遠(yuǎn)行，臨時(shí)把我寄放在奶奶家中，吃的不少，玩的不缺，但不知道為什么，在父母離開的那幾日總是開心不起來，總覺得是被父母拋棄了，那份無助現(xiàn)在還記憶猶新。想想留守兒童們，他們內(nèi)心的孤獨(dú)感比我當(dāng)時(shí)要強(qiáng)千倍萬倍。

數(shù)十年前，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”的呼聲，而現(xiàn)在則是該是“救救”留守兒童的時(shí)候了。