近年來，頻頻發(fā)生的青少年自殺、毆打事件，家庭是孩子心理健康的搖籃，引發(fā)了人們對青少年心理健康問題的關(guān)注和反思。對于多發(fā)的青少年心理問題，在日前“世界精神衛(wèi)生日”之際，醫(yī)師認(rèn)為：“家庭是一張網(wǎng)，青少年的心理問題多是由家庭因素造成。父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子性格心理的成長尤為重要。

良好的家庭教育有助于兒童及青少年智力、體力的成長，道德品質(zhì)的發(fā)展，家庭是孩子心理健康的搖籃，個(gè)性特征的形成。此外，由于孩子的生活大部分是在家里度過的，他們最初的道德觀、價(jià)值觀正是在家庭中形成的。個(gè)人的各種心理態(tài)度、心理品質(zhì)、心理特點(diǎn)、性格以及行為習(xí)慣的形成，與家庭環(huán)境和家庭教育有著直接的聯(lián)系。”

前一時(shí)期禮來公司組織的百優(yōu)解最愛路線活動(dòng)，家庭是孩子心理健康的搖籃，攜手全國各地精神科醫(yī)生走進(jìn)廣西，傳播精神衛(wèi)生知識，就發(fā)現(xiàn)一些邊遠(yuǎn)地區(qū)家庭的青少年，由于父母文化程度、外出打工等原因，長期與父母溝通不暢，產(chǎn)生情緒障礙。對此林教授指出，兒童、青少年的心理是脆弱的，心理創(chuàng)傷的年齡越小，創(chuàng)傷越難愈合。父母只有了解不同時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)，才能更好地呵護(hù)青少年心理的健康成長。

根據(jù)兒童心理成長期的研究，0-1歲是兒童安全感的建立期，也是心理健康的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段如果與媽媽分離，孩子會有強(qiáng)烈的不安全感，從而會影響孩子的一生;1-3歲是依戀期;3-6歲是戀父戀母情節(jié)的形成期;6-12歲是學(xué)習(xí)、勤奮期;12-18歲是青春叛逆期，也是自我價(jià)值體系形成的時(shí)期，此時(shí)父母的不理解會壓抑青少年的心理，增加青少年抑郁的風(fēng)險(xiǎn)。

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