在我們的成長道路上，我們都會經(jīng)歷一個叛逆期。這期間我們不僅在學(xué)習(xí)上叛逆，生活中也叛逆。在學(xué)習(xí)上多表現(xiàn)為厭學(xué)和頂撞老師，生活中就是在家里長和爸媽發(fā)生沖突，爸媽稍微嚴厲或是啰嗦幾句雙方就會產(chǎn)生矛盾。那么子女在叛逆期家長應(yīng)該如何和他們進行溝通呢？

叛逆是為了成長

叛逆是伴隨人成長的正�，F(xiàn)象。人生會經(jīng)歷兩個叛逆期，第一個出現(xiàn)在1~2歲的時候，我們稱之為第一叛逆期，這是孩子自我意識開始覺醒的時候。這個時候他們還分不清自己需要什么，但卻會一味地說“不”。而這種說“不”的表達，其實只是為了辨別他與外界的不同，這時孩子說“不”并不一定就是拒絕或否定，這只是他們在學(xué)著區(qū)分自己和他人的一個過程。

第二個叛逆期出現(xiàn)在12～18歲之間，這一階段的孩子，會將心內(nèi)的不滿轉(zhuǎn)為直接地對抗，多表現(xiàn)為叛逆和不順從。而這種反抗其實是自我認知與外界環(huán)境之間的一種磨合，目的是想要做自己的主人。在磨合的過程中，孩子會漸漸明白自己需要順從什么，逆反什么，等到度過了這一階段，他們就會變得“圓滑”一點兒，變得能夠順勢而為了。也就是說，逆反的最終的目標是為了成長，為了建立獨立的人格和“我”的內(nèi)心世界。

警惕“遲到的叛逆期”

有些家長可能會說，我的孩子在青春期沒有出現(xiàn)逆反呀，這是不正常的嗎?對于沒有在12~18歲出現(xiàn)逆反的情況，我們稱之為遲到的叛逆期。青春期沒有出現(xiàn)叛逆的孩子，會在長大后的某個時候表現(xiàn)出來，也就是說，叛逆早晚會來。你會發(fā)現(xiàn)，有些在初、高中很乖的孩子，到了大學(xué)開始逆反了。如，突然退學(xué)不念了，隨便交朋友，或者想怎么樣就怎么樣等。而有的人是大學(xué)時期還好，可到了工作時期卻逆反了……18歲以后出現(xiàn)的叛逆期，可能會持續(xù)很久才能結(jié)束，有的甚至?xí)�伴隨一生。

可以說，并不是度過了12~18歲后就一定萬事大吉了，對于在應(yīng)該叛逆時沒有叛逆的孩子，18歲以后，家長更要注意他們可能出現(xiàn)的問題以及自己的交流方式，不要隨便就給孩子扣上“越來越不懂事”的帽子。

既然叛逆期是必然存在的，那么，家長在發(fā)現(xiàn)孩子進入叛逆期后，該怎么辦呢?

和孩子交流注意6點

任何一種關(guān)系的改變都需要雙方來互動，與青春叛逆期的孩子相處，就像是跳雙人舞，總有一個人是占主導(dǎo)的。無論是父母還是孩子，只要有一個改變了，那么另一個也會在雙方的互動中，隨之改變。叛逆期孩子的父母一定要謹記以下的交流原則：

不做道德判斷。對于孩子的逆反行為，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正�，F(xiàn)象。這時，在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。如果你的孩子在12~18歲有青春期逆反，你應(yīng)該高興，因為他們正在步入大人的行列，正在成長和自我意識的整理中，這個過程比較漫長，但總會過去的。

理解和包容。孩子越是逆反的時候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個時候，不能用正確與錯誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當孩子考試成績不理想時，不要自然而然地認為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績有所下降就多加指責，而是要說，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長的包容，會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。