獨(dú)生子女已經(jīng)成為一個(gè)普遍現(xiàn)象，很多獨(dú)生子女都是在層層保護(hù)中生活，父母、長輩恨不得把所有的愛都給他們，但是，也正因?yàn)檫@種過度的關(guān)愛，讓獨(dú)生子女問題重重。

1、“獨(dú)我”行為

在孩子的心目中，家里的一切都理所當(dāng)然是我的，好像從來沒有感受到別人的需要。我的小床、我的電子琴、我的玩具、我的食品，好像沒有什么東西不是我的。一個(gè)第一次隨爸爸出遠(yuǎn)門的孩子看到火車茶桌上別人的食品拿起來就吃，就是一種典型的“獨(dú)我”行為。

2、膽小好哭

整天只與父母打交道，一切都由父母包辦代替，失去了動(dòng)手能力，也沒有與小同伴競爭玩耍的機(jī)會(huì)，變得膽小、害怕困難，一遇到挫折、痛苦就會(huì)哭。這是由過度的保護(hù)形成的過分懦弱。

3、心理早熟

早熟并不是缺點(diǎn)，許多才華聰穎的人都是早熟的。獨(dú)生子女的早熟具有“小大人”的特點(diǎn)。因?yàn)樗麤]有與兄弟姐妹同級(jí)心理活動(dòng)的交往，只得整天與大人打交道。爸爸為什么背著媽媽抽煙，爸爸媽媽為什么吵架，這些本不是小小年紀(jì)的人需要了解的事，他都了解，還參與意見。一個(gè)4歲的小女孩坐在沙發(fā)上評(píng)判爸爸媽媽爭吵中的是非，讓人聽起來真要笑破肚皮，可孩子講起來卻一本正經(jīng)。

4、膚淺的知識(shí)

獨(dú)生子女看上去都比一般孩子懂事、知道得多，為什么說是膚淺呢？因這些本事、知識(shí)都是口頭上的，并沒有真實(shí)的體驗(yàn)，而且這些知識(shí)都是些非兒童性的道理、概念。用這些道理、概念作為與父母交際游戲的工具。一旦遇到實(shí)際問題就不起作用了。父母聽孩子講“大人話”可能喜得眉開眼笑，孩子的目的就達(dá)到了--用模糊的膚淺知識(shí)取悅家長。

5、神經(jīng)質(zhì)，喜怒無常

一不順心就大哭大叫，發(fā)脾氣扔?xùn)|西，表面上非常主觀執(zhí)拗，樣樣事情自己說了算，否則就吵鬧不休，而實(shí)質(zhì)上是情緒不穩(wěn)定，借機(jī)發(fā)泄。吵起來膽子很大，離開父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情，是因?yàn)榇笕谁h(huán)境帶來了孩子接受不了的刺激，孩子就像玩具一樣的生活，得不到自然發(fā)展，加上父母不斷“灌輸”過沉的知識(shí)，這都對(duì)孩子神經(jīng)系統(tǒng)的平衡帶來危害。過多的“教育”、過多的刻板刺激造成了多得驚人的神經(jīng)質(zhì)孩子。

6、身體和心理的嬌氣

嬌氣往往只被人理解為行為上的撒嬌、耍賴，其實(shí)嬌氣意味著軟弱無能�，F(xiàn)代家長往往忽視耐寒、吃苦、負(fù)重對(duì)孩子意志培養(yǎng)的重要性，這是人賴以生存的重要能力，可惜的是獨(dú)生子女得不到方面的鍛煉。有人嘆息，“現(xiàn)在的男孩、女孩已經(jīng)沒有上一輩人剛強(qiáng)了”，這句話并不是聳人聽聞。受了別的孩子的氣就跑到家里向媽媽發(fā)火，老師要他沖洗廁所就哭鼻子，這都是沒志氣的表現(xiàn)。

7、性格孤僻

獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹，在家里大多數(shù)時(shí)候都是自己一個(gè)人玩，見到別人家的孩子來了可能開心得不得了，甚至當(dāng)小伙伴回去時(shí)會(huì)拉著對(duì)方不放手。這種成長環(huán)境容易造成獨(dú)生子女的孤僻性格，由于長時(shí)間的一個(gè)人思考問題，也導(dǎo)致獨(dú)生子女不愿意與外面接觸，從而造成能力的退化。