生活中，大家在培養(yǎng)孩子的性格的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一些父母的做法有些極端，比如，因為希望孩子堅強(qiáng)，而教育孩子不要哭，當(dāng)孩子哭的時候，還會采取強(qiáng)硬的手段讓孩子不哭，這種行為就是錯誤的。

孩子摔倒，可能摔得很疼，但媽媽硬要孩子不哭，這很難做到。不哭并不是堅強(qiáng)的表現(xiàn)，自己爬起來才是最重要、最堅強(qiáng)的表現(xiàn)。媽媽可以讓孩子盡情地哭，但不要太在乎他的哭聲和眼淚，這是孩子自己的事。你可以體貼地用語言來安慰他，但不要代替他去解決難題，要讓孩子自己想出辦法，發(fā)掘自身的力量，不然的話，他就會對別人產(chǎn)生依賴心理，而疏忽對自己能力的培養(yǎng)，也就無法成熟起來，到了那時候，他就真的成了一個只會哭泣的孩子。

強(qiáng)行止哭不利于兒童心理發(fā)育。偶爾在父母“高壓政策”下，孩子會停止哭，父母還以為此法奏效。殊不知，這樣做對孩子的心理發(fā)育將帶來不良影響�？抟彩且环N心理素質(zhì)教育。由于孩子語言發(fā)育尚未成熟，不會使用合適的語言來表達(dá)，通常通過哭，將不滿、憂郁情緒表達(dá)、發(fā)泄出來，否則，這些不良情緒長期積壓在心中，就可能以異常的心理或行為表現(xiàn)出來，例如，脾氣變得暴躁，甚至出現(xiàn)打人、罵人等攻擊性行為，與小伙伴很難相處、不合群等。

哭是一種情緒的表達(dá)，對于成年人也一樣。想讓孩子不因小事而哭泣，要培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心而不是強(qiáng)行制止。