在中國的家庭教育里，有的家長喜歡一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉的教育方式，既能達(dá)到威嚴(yán)的目的也能達(dá)到安慰和疼愛的目的。但這種教育方式真的好嗎？

父母一唱白臉一唱紅臉

《紅樓夢(mèng)》“不肖種種大承笞撻”一回中，賈政為教育寶玉，對(duì)其實(shí)施“笞撻”，聞?dòng)嵍�至的王夫人上前阻攔，威脅道：“既要勒死他，快拿繩子來勒死 我，再勒死他。”這一情節(jié)雖然是古人的文學(xué)創(chuàng)作，但在今天的生活中并不少見。教育孩子時(shí)，父母經(jīng)常一方“唱白臉”，一方“唱黑臉”。這種教養(yǎng)方式埋下的隱患十分擔(dān)憂。

1. 父母意見矛盾，孩子易養(yǎng)成逃避慣性。

父母對(duì)待孩子的立場分歧，容易讓他們變得遇事就依賴別人，喜歡逃避，甚至養(yǎng)成回避性人格。人從小就具有自我保護(hù)的本能，懂得“趨利避害”。當(dāng)孩 子犯了錯(cuò)，父母中一方責(zé)罰他們時(shí)，孩子會(huì)本能地尋找庇護(hù)。此時(shí)如果另一方站出來跟愛人“唱對(duì)臺(tái)戲”，恰恰中了孩子的下懷。久而久之，孩子就會(huì)形成慣性思維 ——總會(huì)有人來幫我，即便我做錯(cuò)了。可以想見，這樣的孩子很容易見了困難繞著走或者依賴別人，辦了錯(cuò)事也為自己開脫，沒有責(zé)任感。”

2. 父母分歧影響孩子自我控制能力發(fā)展

此外，中科院心理所副教授李新影還指出，父母的分歧還可能影響孩子自我控制能力的正常發(fā)展。自我控制能力從幼兒時(shí)期開始萌芽，比如孩子剩飯時(shí)， 如果父母多次一致地告訴他“剩飯不對(duì)”，孩子就會(huì)清楚地意識(shí)到自己錯(cuò)了，以后就會(huì)盡量把飯吃光。這種不斷調(diào)整不當(dāng)行為、發(fā)揚(yáng)正確行為的過程就發(fā)展了自我控 制能力。反之，父母意見常常相左，這種能力自然無法發(fā)展。

改正辦法：

雖然彌合父母教養(yǎng)方式上的鴻溝不是件簡單的事，但一點(diǎn)點(diǎn)的變化卻能讓家長們收到意想不到的效果。

其一，在心理上突破“自以為是”的障礙，不妨放心地讓妻子或丈夫一方管教孩子，相信對(duì)方跟自己一樣，都是有道理的。

其二，如果短時(shí)間無法統(tǒng)一意見，那么也別當(dāng)著孩子公然對(duì)抗。在對(duì)方教訓(xùn)孩子時(shí)，你可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到夫妻獨(dú)處時(shí)，再跟愛人爭論也不遲。

其三，如果實(shí)在無法達(dá)成一致，可以共同學(xué)習(xí)教育子女的知識(shí)，借“權(quán)威”調(diào)整兩個(gè)人的認(rèn)知，進(jìn)而改變不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉的教育方式，并不一定科學(xué)，也會(huì)影響到孩子的價(jià)值觀和判斷力，影響孩子的自我控制能力。