癔癥型人格障礙治療方法之教育和認(rèn)知療法
癔癥型人格障礙多見(jiàn)于年輕人,主要患者大都是二十五歲以下。癔癥型人格障礙主要是由于精神因素:生活事件、內(nèi)心沖突、心理暗示等原因。對(duì)于癔癥型人格障礙主要是有這幾種,今天為大家介紹教育和認(rèn)知領(lǐng)悟療法。
一般來(lái)說(shuō),癔癥人格障礙會(huì)隨著患者年齡的增長(zhǎng)、心理的逐漸成熟而癥狀減輕。但這不能表示它可以不治而愈,因?yàn)榛颊叱2荒苤X(jué)到自己的真正感情是怎樣的,而且青少年時(shí)期,不加以調(diào)節(jié),其癥狀只會(huì)加重。因此,青少年朋友一定要學(xué)會(huì)控制自己,學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié),在青少時(shí)期就消除癔癥型人格障礙。
(一)教育
癔癥型人格障礙一般認(rèn)為與早期家庭教育有關(guān),父母溺愛(ài)孩子,使孩子受到過(guò)份的保護(hù),造成生理年齡與心理年齡不符,心理發(fā)展嚴(yán)重滯后,停留在少兒期的某個(gè)水平,因而表現(xiàn)出癔癥型人格特征。另外,患者的心理常有暗示性和依賴性,也可能導(dǎo)致本類型人格產(chǎn)生。一般來(lái)講,此類型患者的人格障礙會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)、心理的逐漸成熟而癥狀減輕。但這不能保證可以不治而愈,在應(yīng)激狀態(tài)下可能發(fā)生癔癥癥狀。因此,患者只有正視自己,才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。如果不能正視自己的缺限,自我膨脹,放任自流,就會(huì)處處碰避,導(dǎo)致病情發(fā)作。
(二)認(rèn)知領(lǐng)悟療法
具有此種人格的人要改變過(guò)分的情感表達(dá),首先要做的便是向自己的親朋好友做一番調(diào)查,聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)這種情緒表達(dá)的看法。對(duì)他們提出的看法,千萬(wàn)不要反駁,要捫心自問(wèn):這些情緒表達(dá),哪些是有意識(shí)的,哪些是無(wú)意識(shí)的;哪些是別人喜歡的,哪些是別人討厭的。然后要做的就是對(duì)別人討厭的地方堅(jiān)決予以改進(jìn),而別人喜歡的地方則在表現(xiàn)強(qiáng)度上力求適中,特別對(duì)無(wú)意識(shí)的表現(xiàn),一定要寫(xiě)下來(lái),放在醒目處,不時(shí)自我提醒。
此外,還可以請(qǐng)好友在關(guān)鍵時(shí)刻提醒一下,或事后請(qǐng)好友對(duì)自己今天的表現(xiàn)作一評(píng)價(jià),然后從中體會(huì)自己情緒表達(dá)過(guò)火之處,以便在以后的情緒表達(dá)上適當(dāng)控制,達(dá)到自然、適度的效果。
癔癥型人格障礙會(huì)隨著年齡的增加癥狀減輕,但是這并不意味著就一定會(huì)痊愈。所以,我們不能放任病情不管,也必須引起我們的高度重視,盡快擺脫疾病。
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