2009年秋季開學(xué)期間，在大學(xué)校園里出現(xiàn)了很多業(yè)已成年的90后的身影。但生理上的成年與心理上的成熟是有差距的，很多90后大學(xué)生心理上還未過“斷奶期”，以致不適應(yīng)大學(xué)生活出現(xiàn)了心理問題。而人際交往障礙就是大學(xué)生心理治療與咨詢的主要內(nèi)容之一。

心理專家表示，在進行關(guān)于人際交往障礙的大學(xué)生心理治療時，一般會主要針對大學(xué)生出現(xiàn)的三種常見不良心理加以矯正。

一、沖動心理

大學(xué)生處于特定的生理發(fā)育期，自制能力較弱，特別是90后一代，從一降生就受到眾多親友的維護和寵愛，遇事更加容易沖動。

如騎車相撞以及類似的許多事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點，好言相對，然而大學(xué)生往往一時沖動，氣勢洶洶，把事情搞糟。

二、面子心理

很多人對面子和尊嚴的看的很重，大學(xué)生的許多人際沖突，往往也是起因于面子問題。

常常只是一次無意的碰撞、不經(jīng)意的言語傷害，或區(qū)區(qū)小利等，本來只要打個招呼、說聲道歉，也就沒事了，但雙方都“賭氣”，不肯放低姿態(tài)，結(jié)果爭吵起來。更有甚者，一個不讓，一個拔拳相向，頭破血流，事后懊悔不迭。

從心理學(xué)角度講，則是雙方都在用不適當(dāng)?shù)姆椒ňS護自尊，即典型的面子心理。仿佛誰先道歉就傷了面子，誰在威脅面前低了頭，于是層層升級，以悲劇而告終。

三、封閉心理

情感封閉，是當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。性格內(nèi)向、情感沖動的強度較弱，為學(xué)業(yè)前途所累，或遭受過心靈的創(chuàng)傷，都可能導(dǎo)致心理封閉。

大學(xué)生心理治療醫(yī)師表示，對于心理封閉的同學(xué)，最重要是要努力改變自我，自強不息。這些通過改變既有認知、積極的自我暗示、以及行為訓(xùn)練都可以得到改善。