職場(chǎng)新一代，對(duì)未來(lái)充滿期待。

今年7月份，大連市公共職業(yè)介紹中心并沒(méi)有像往年一樣，在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上出現(xiàn)招聘會(huì)爆棚的現(xiàn)象。“往年在高校畢業(yè)生離校后的第一個(gè)月，我們的人才市場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)求職者數(shù)量的猛增，但是今年卻沒(méi)有明顯的增幅。”一個(gè)高校畢業(yè)生求職的新現(xiàn)象，引起了人才市場(chǎng)工作人員的關(guān)注。

今年我市高校畢業(yè)生有69200多人，其中超過(guò)1/3的畢業(yè)生為“90后”。當(dāng)人們對(duì)80后的議論還不絕于耳，1990年出生的新生代已然躍躍欲試地邁向社會(huì)。今年的畢業(yè)季，因?yàn)槭着?ldquo;90后”的出現(xiàn)，而有了一些劃時(shí)代的色彩。

反叛、非主流、張揚(yáng)個(gè)性、自信而脆弱，社會(huì)上對(duì)“90后”的這些標(biāo)簽化描述，讓這一代人在還沒(méi)走向社會(huì)的時(shí)候就遭到了群體性質(zhì)疑。正如市公共職介中心的工作人員在分析現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)7月反�，F(xiàn)象所分析的那樣：“跟70后、80后相比，他們?cè)谡夜ぷ鞣矫�，似乎不那么急迫�?rdquo;

“90后”找工作真的沒(méi)有積極性嗎?近日，記者從多個(gè)側(cè)面探訪首批“90后”的擇業(yè)觀，發(fā)現(xiàn)“沒(méi)有積極性”不過(guò)是個(gè)表象，而在這個(gè)表象背后，是新的社會(huì)環(huán)境背景下，一個(gè)被時(shí)代賦予新特征的年輕人群體，在初涉社會(huì)時(shí)的茫然與不適。這種不適，80后有過(guò)，70后有過(guò)，每一代年輕人都曾有過(guò)，只不過(guò)90后有其不同的表現(xiàn)方式。

一個(gè)90后畢業(yè)生的“擇業(yè)觀”

“我沒(méi)想到自己這么努力，竟然會(huì)沒(méi)找到一份滿意的工作。”二本大學(xué)軟件工程專業(yè)小張最近一直很苦悶。

在同學(xué)當(dāng)中，小張應(yīng)該算是“乖寶寶”型了，成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，得了不少“優(yōu)秀學(xué)生干部”之類的榮譽(yù)，也有過(guò)多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，這一切曾讓她對(duì)自己相當(dāng)自信。

小張沒(méi)怎么跑招聘會(huì)，她的兩個(gè)實(shí)習(xí)單位都是學(xué)校推薦的，第一份工作是在一家公司負(fù)責(zé)給客戶做網(wǎng)站。“他們非逼著我，忽悠一個(gè)已經(jīng)在公司做過(guò)網(wǎng)站的老客戶，重新花一份錢(qián)做新網(wǎng)站，我覺(jué)得這很不道德，所以干了兩個(gè)月就主動(dòng)離開(kāi)了。”小張介紹前兩份與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系密切的工作時(shí)顯得很無(wú)奈。“第二份工作是在一個(gè)很有名的軟件公司做程序員，我本想在那里好好干下去，而且公司也跟我簽了就業(yè)協(xié)議，但是干了3個(gè)月就離開(kāi)了。”小張說(shuō)，因?yàn)樗�的部門(mén)經(jīng)理偷著把公司的訂單轉(zhuǎn)到自己名下的一家公司，結(jié)果被董事長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后開(kāi)除了。沒(méi)了經(jīng)理，她所在的部門(mén)名存實(shí)亡，在公司里無(wú)事可做的日子，令她無(wú)法忍受。

“雖然我是1990年出生，但我討厭別人說(shuō)我是90后。”小張很不服氣地說(shuō)著：“我想憑著自己的能力找工作，不像社會(huì)上說(shuō)的那樣90后凡事靠爹娘，不肯吃苦。”為此小張還舉例證明，她曾工作過(guò)的軟件公司經(jīng)常加班，最夸張的一次從上午9點(diǎn)上班，一直加班到凌晨2點(diǎn)，而且一干就是23天。“這么苦，我都堅(jiān)持了，可是我的努力公司并沒(méi)有認(rèn)可，這難道是我的錯(cuò)嗎?”小張憤憤地說(shuō)。

盡管碰了一鼻子灰，但小張還是堅(jiān)持：“我絕不會(huì)為了所謂的就業(yè)，隨便找一家公司把自己賣(mài)掉，一定要找一份自己喜歡的工作。”小張對(duì)理想的追求，不過(guò)覺(jué)得自己沒(méi)她這么執(zhí)著和堅(jiān)定，那時(shí)候我們多數(shù)人最終都接受了先就業(yè)再擇業(yè)的教育。“學(xué)校也是這么教育我們的，但是我并不認(rèn)可，包括我的一些同學(xué)也是這樣。”小張如此反駁道。