10日，聊城市心理學(xué)會(huì)第六屆會(huì)員代表大會(huì)在聊城大學(xué)圖書館召開，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)及幼兒園老師越來越重視心理學(xué)的學(xué)習(xí)，中小學(xué)生心理健康成為本次代表大會(huì)及學(xué)術(shù)交流會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。

10日上午，來自全市教育、公檢法、交通、消防、衛(wèi)生等十多個(gè)領(lǐng)域的近200名會(huì)員代表參加了大會(huì)，其中來自全市中小學(xué)以及幼兒園的老師會(huì)員代表130多名，占全部參會(huì)代表的70%。小學(xué)生心理健康教育、中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)、中學(xué)生常見的不良情緒解析等都成為與會(huì)討論的焦點(diǎn)。

“現(xiàn)在孩子心智成熟得越來越早，他們的行為、想法很多時(shí)候都超出了我們的想象。這就要求我們必須改變跟孩子溝通的傳統(tǒng)方式。”一位來自臨清的中學(xué)老師說，多從心理學(xué)的角度來觀察孩子，才能找到針對不同孩子應(yīng)該使用的不同方法。“讀懂孩子的心思，才能因材施教，才能更好地引導(dǎo)孩子。”

本屆心理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)交流會(huì)中有22篇論文獲獎(jiǎng)，有12篇關(guān)注的是中小學(xué)學(xué)生心理健康、精神思想健康問題的作品。