孤獨(dú)癥兒童有一個(gè)美麗的名字--“星星的孩子”。因?yàn)樗麄兙拖裉焐系男切�，孤�?dú)地閃爍著微弱的光芒。

2007年12月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，將每年的4月2日確定為“世界孤獨(dú)癥日”。隨著第三個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”的到來，孤獨(dú)癥兒童救治中面臨的成本高、受教育難、救治機(jī)構(gòu)生存難等問題，也成為社會(huì)關(guān)注的話題。

他們是“折翼凡間的天使”

從外貌上看，4歲的丹丹白凈的皮膚，大大的眼睛，是一個(gè)非常漂亮的女孩子。但是，她不會(huì)說話，嘴里只發(fā)出“咿呀”的聲音。她常常在屋子里旋轉(zhuǎn)、搖晃身體，去掀翻身邊能夠到的東西。只要有人阻攔她，她會(huì)拼命地掙扎、尖叫。

“每個(gè)孩子降臨時(shí)都像天使一樣。”丹丹母親王梅痛苦地說，“時(shí)間像一個(gè)魔法師，將殘酷的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地暴露在我們眼前，小天使的翅膀折斷了。”

大概在丹丹一歲半的時(shí)候，王梅發(fā)現(xiàn)，原先還咿呀學(xué)語的女兒突然不說話了，而且變得好動(dòng)還有破壞傾向。更讓她心驚膽戰(zhàn)的是，她從來不知道害怕，生氣的時(shí)候，不但打人，還會(huì)使勁地咬自己。

“很多人從字面上理解以為，孤獨(dú)癥只是人際交往上有困難，其實(shí)遠(yuǎn)非這么簡(jiǎn)單。”在貴陽從事孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練的教師昌正碧說。孤獨(dú)癥是一種嚴(yán)重的精神發(fā)育障礙，表現(xiàn)為語言、社交、行為各個(gè)方面的全面異常，大部分患兒還伴有智力落后情況。但是這種病具有隱蔽性，很多家長(zhǎng)都是在孩子成長(zhǎng)過程中逐漸發(fā)現(xiàn)的，與其他各類殘疾相比，患病兒童往往難以從表面簡(jiǎn)單識(shí)別。

貴陽市婦幼保健院“兒童心理衛(wèi)生保健專家門診”從1997年開始統(tǒng)計(jì)孤獨(dú)癥兒童的診斷數(shù)量，10年間，從最初的1例到2008年的200多例，發(fā)現(xiàn)病例的增長(zhǎng)速度可謂驚人。專家估計(jì)，中國(guó)患孤獨(dú)癥兒童的人數(shù)為50萬至80萬，未被發(fā)現(xiàn)和有孤獨(dú)癥傾向的則可能更多。

“愛心家園”助力孤獨(dú)癥家庭

盡管世界范圍內(nèi)孤獨(dú)癥的病因尚不明確，但經(jīng)過特殊教育訓(xùn)練是改善孤獨(dú)癥兒童發(fā)育障礙的有效途徑已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。

“孤獨(dú)癥孩子發(fā)病都是有規(guī)律可循的，只要掌握了這種規(guī)律，并給予個(gè)性化、長(zhǎng)期的訓(xùn)練，可以縮短他們與社會(huì)的距離。”昌正碧說。

記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)癥兒童家庭往往要有一個(gè)家長(zhǎng)放棄工作。由于教育訓(xùn)練的特殊性和長(zhǎng)期性，其費(fèi)用大大高于普通教育的支出。一個(gè)孤獨(dú)癥孩子帶來的巨大壓力是正常家庭難以想象的。

“每月學(xué)費(fèi)1500元，我借的錢只夠支撐三個(gè)月。”33歲的譚秀梅說。半個(gè)月前，她舉債5000元，帶著患有重度孤獨(dú)癥的10歲兒子來到貴陽愛心家園兒童訓(xùn)練中心。

“每天我會(huì)陪著兒子參加各種康復(fù)訓(xùn)練，他連自己上廁所都不會(huì)，我得寸步不離地照顧他。”譚秀梅說，“我不奢望什么奇跡出現(xiàn)，只想向老師們學(xué)一些教育孩子的方法，回家后好教他。”