表現(xiàn)1：成績(jī)下滑

“每年初一期中考試完開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)就會(huì)傻眼了，上小學(xué)時(shí)，孩子的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都在九十幾分，而到了初一卻成了六七十分，甚至不及格，英語(yǔ)成了個(gè)位數(shù)。”初一成績(jī)明顯下滑成為轉(zhuǎn)型的一個(gè)現(xiàn)象。

表現(xiàn)2：自信與自卑分化

剛跨入初中大門的孩子跟小學(xué)階段相比，心理波動(dòng)大，情緒不穩(wěn)定，要么極度自信，要么沮喪不堪，極容易盲目自信與自卑。

表現(xiàn)3：矛盾的思維方式

初一階段的孩子在小學(xué)養(yǎng)成的認(rèn)知習(xí)慣仍然影響著他們接受新事物，他們常常用懷疑的目光看老師，或者勇敢地對(duì)老師說(shuō)：“我們小學(xué)老師這樣說(shuō)的……”在這一思想的同時(shí)，他們的自我意識(shí)又迅速發(fā)展，開(kāi)始遠(yuǎn)離老師和家長(zhǎng)，有了心里話更愿意對(duì)同伴講。對(duì)家長(zhǎng)和小學(xué)老師形成的絕對(duì)服從和依賴與升入中學(xué)萌發(fā)的自我意識(shí)并存，這是他們思維上的主要矛盾。