筆下人物沒(méi)耳朵 內(nèi)心抗拒情緒多

昨天，周女士帶著7歲女兒圓圓(化名)早早來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)主持人要求孩子們當(dāng)場(chǎng)上臺(tái)隨意涂鴉時(shí)，她第一個(gè)把圓圓推上了前臺(tái)。

“女兒在家不愿和我多說(shuō)話，即使我對(duì)她說(shuō)話，一遍兩遍她都沒(méi)反應(yīng)。她就喜歡自己在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，我們又看不懂她畫(huà)的是什么。”周女士無(wú)奈地說(shuō)。在現(xiàn)場(chǎng)，圓圓畫(huà)了一個(gè)背向太陽(yáng)的卡通人物，線條、顏色都非常正常，但她畫(huà)的所有人物都是沒(méi)耳朵的。與此同時(shí)，周女士還特地隨身攜帶了圓圓日常涂鴉作品，仔細(xì)一看，果然上面的人物都是沒(méi)耳朵的。

“所有的人物都沒(méi)耳朵，說(shuō)明她心理上有些抗拒家長(zhǎng)命令式的話語(yǔ)。而人物又是側(cè)面像，一定程度上還表明孩子不夠自信。”林紫心理咨詢中心兒童分部主任安秋霖一眼便看出問(wèn)題所在。

太陽(yáng)涂成黑色 內(nèi)心有壓抑情緒

短短兩小時(shí)的咨詢現(xiàn)場(chǎng)，將近200名家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)，請(qǐng)心理專家解讀兒童內(nèi)心世界，而專家當(dāng)場(chǎng)一一進(jìn)行了解答。

一位6歲小男孩畫(huà)了一個(gè)黑色太陽(yáng);另一位小男孩的涂鴉只有單調(diào)的黑色和紅色兩種，圖紙上的所有物體都是黑色的，惟獨(dú)畫(huà)中央的一只玩具是紅色的。對(duì)此，安秋霖主任表示：一般太陽(yáng)都是紅色的，而這個(gè)孩子卻畫(huà)成黑色的，說(shuō)明他心理上有一定的壓抑情緒。此外，畫(huà)中下筆都比較粗，而且還有來(lái)回反復(fù)涂抹的痕跡。也許男孩喜歡看槍?xiě)?zhàn)片，這其實(shí)反映了孩子有一定暴力、好斗傾向。同樣，黑色畫(huà)面中的惟一紅色玩具，也有類似心理情緒。

隨手涂鴉 更能表達(dá)心理情緒

“涂鴉和畫(huà)畫(huà)的性質(zhì)是有區(qū)別的!”林紫心理咨詢中心兒童分部副主任龐美云解釋道：“游戲性的涂鴉是兒童自己的創(chuàng)意，表現(xiàn)的是兒童真實(shí)的內(nèi)心世界;而凡是以成人意志為主導(dǎo)的簡(jiǎn)筆畫(huà)、卡通畫(huà)和臨摹畫(huà)等，都不能流露出兒童內(nèi)心世界的秘密，對(duì)分析兒童心理也沒(méi)有意義。”

此外，她還補(bǔ)充道：“涂鴉是孩子的天性，在臨床上，更是家長(zhǎng)或心理師收集孩子內(nèi)心信息的一種較好的方法。由于兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力還不是很發(fā)達(dá)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，隨手涂鴉能更準(zhǔn)確地展示出孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)要能看得懂。”

《從涂鴉看孩子內(nèi)心世界》一書(shū)責(zé)任編輯、上海畫(huà)報(bào)出版社編輯戴欣倍則表示：“對(duì)于孩子的信手涂鴉，最忌諱的就是家長(zhǎng)上前阻止。有些家長(zhǎng)看到孩子隨手亂畫(huà)就大聲呵斥，還強(qiáng)調(diào)孩子要畫(huà)得和現(xiàn)實(shí)生活一樣，他們感到，只有畫(huà)得真實(shí)、畫(huà)得像，才是畫(huà)得好。其實(shí)，這是錯(cuò)誤的，不僅扼殺了孩子的想像力，還失去了透視兒童心理的機(jī)會(huì)。”