大家都知道，如果家里多了一個(gè)小孩，貴重和危險(xiǎn)的物品都要放在一個(gè)孩子夠不著的地方，因?yàn)楹⒆佣枷矚g玩弄東西，甚至喜歡破壞東西。所以，人們都覺(jué)得孩子天生有一種“破壞”心理。

兒童心理專家說(shuō)，這樣的破壞性其實(shí)是值得鼓勵(lì)的，把自己感興趣的東西拆開(kāi)，是孩子學(xué)習(xí)探索的一種表現(xiàn)，他們不是故意去破壞一個(gè)東西，而是因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)東西感興趣，想看看究竟是怎么回事。比如很多男孩喜歡把玩具拆開(kāi)，去看車子里面到底是什么，車子為什么會(huì)動(dòng)等，他是沉浸在了自己喜歡的事物里面，并努力通過(guò)自己的雙手去尋找答案。

對(duì)于孩子這樣的破壞，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子有寬容的心態(tài)，因?yàn)槠茐牡倪^(guò)程就是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。不要嚴(yán)厲地批評(píng)孩子，也千萬(wàn)不要說(shuō)“不許再把玩具拆了，不然下次就不給你買了”等這樣警告和威脅的話。因?yàn)榧议L(zhǎng)的批評(píng)和威脅很可能會(huì)扼殺孩子可貴的探索精神。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地鼓勵(lì)并且參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)楹⒆悠茐牡倪^(guò)程，是一個(gè)手、眼都在活動(dòng)的過(guò)程，能夠促進(jìn)他們思維的發(fā)展。鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)仄茐�，就是在鼓�?lì)孩子的創(chuàng)造力，以及對(duì)更多事物的探索興趣。家長(zhǎng)們?cè)诠膭?lì)孩子破壞的行為之余，還要有意識(shí)地創(chuàng)造條件，引導(dǎo)孩子思考。在日常生活中，家長(zhǎng)要多提些問(wèn)題讓他們?nèi)ゲ隆⑷ハ�，要在�?wèn)題提出后，主動(dòng)帶領(lǐng)他們從破壞中尋找答案。

面對(duì)孩子的破壞，家長(zhǎng)一定會(huì)火冒三丈，但在你發(fā)脾氣之前，家長(zhǎng)們一定要冷靜地思考一下，順其自然的同時(shí)積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，這樣才能避免拔苗助長(zhǎng)，才能正確引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)。