對(duì)愛情，之所以有很多困惑，是因?yàn)閭�(gè)人的經(jīng)歷和閱歷。一個(gè)復(fù)雜的人見到了復(fù)雜的世間萬象，肯定會(huì)變得更加理不出頭緒;而一個(gè)簡(jiǎn)單的人，在復(fù)雜的社會(huì)中生存，也會(huì)不由自主地變得復(fù)雜。想繼續(xù)簡(jiǎn)單，必須有堅(jiān)強(qiáng)的自我意識(shí)和明確的自我概念，否則，很難有一顆平常心。

真愛，不可能從*開始。這里所指的*，不是兩個(gè)認(rèn)識(shí)很久的朋友之間，而是網(wǎng)上、自由場(chǎng)所等地認(rèn)識(shí)的“生人”，所謂“始亂終棄”，往往開始于初始期的混亂，沒有好的開始一定沒有好的結(jié)束，講的就是這個(gè)道理。

這是一個(gè)很有想法、精明能干的32歲女孩子，她想談戀愛，但是沒有地方找到合適的人。于是，她偷偷在網(wǎng)上聊天、見網(wǎng)友，想從中找到愛。

名校的大男孩她見了不少，但是他們卻只對(duì)做愛感興趣。她很失望。

過了很久，她看上了一個(gè)博士后，覺得這個(gè)人很有修養(yǎng)，而且剛剛失戀，正處在感情的低谷。聰明的她決定試一試，看這個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大男孩有沒有可能愛上自己。經(jīng)過短信、網(wǎng)絡(luò)聊天，他倆決定見面。晚上，男孩來到女孩的家里。兩人聊了很久，基本是男孩講他和女友的傷心往事。

聊到很晚，兩人有些疲憊，決定睡覺。上床后，男孩想做愛，但女孩還沒有和“陌生人”*的經(jīng)歷，所以，半推半就，有觸摸，而沒有實(shí)質(zhì)意義上的做愛。男孩自己手淫，女孩觀摩，然后，各自睡了。

第二天早晨，女孩不想就這樣不明不白的，于是，便主動(dòng)喚醒男孩，男孩不情愿地醒來，兩人想繼續(xù)昨晚的未完成作業(yè)。女孩提出避孕，讓男孩去到抽屜拿避孕套�？墒�，男孩卻出現(xiàn)“疲軟”，沮喪之下，決定離開。

幾天后，兩人信息聯(lián)絡(luò)，男孩又來到女孩家，依然是聊天后上床。男孩有性要求，但女孩月經(jīng)來潮了，沒辦法。男孩有些失望，但女孩為他手淫。然后，男孩走了。

女孩喜歡男孩，卻不明白男孩的心。男孩說：“我知道你對(duì)我不錯(cuò)，但我還是想我原來的女友。她和別的男人在一起，我心里很痛。”

女孩很失望，但是拿男孩沒有辦法。

一天，兩人聯(lián)絡(luò)，男孩說：“我不想提出和你見面了，因?yàn)橐娔阄疫�會(huì)想性，但除此之外，別的我給不了你。”于是，兩人在電話兩頭聊天，男孩引導(dǎo)女孩說性話，男孩手淫。

精明能干的女孩徹底糊涂了：這個(gè)男孩愛她嗎?她自我分析：愛，肯定談不上。喜歡自己?jiǎn)?她也糊涂了。是*嗎?連一次真正意義上的性都沒有。那他倆的關(guān)系該如何定義呢?女孩無法作出合適的解釋。

她猜測(cè)：男孩只是拿她當(dāng)性工具，但是對(duì)如此簡(jiǎn)單的解釋，她更是糊涂：他們并沒有真正的做愛啊?

心理點(diǎn)評(píng)：這似乎是一個(gè)典型的“男人圖性，女人圖愛”的故事。這個(gè)32歲的女孩是在苦苦地尋找愛情，而那個(gè)博士后男孩是在失戀后的自我調(diào)整期——他用性來麻醉自己，以期走出情感的低谷。

那個(gè)男孩的脆弱可以理解，面對(duì)真愛，人類是脆弱的。不管男女，在真愛面前，所有的軟弱一面都會(huì)淋漓盡致地展現(xiàn)，不以自己的意志為轉(zhuǎn)移，這和當(dāng)事人的學(xué)歷、受教育程度沒有任何關(guān)系。但是，用性來麻痹自己解決不了問題。

同樣，這個(gè)女孩在感情面前也是迷茫和脆弱的。她之所以感覺困頓與糊涂，就是因?yàn)樗�不屬于�?的人，卻偏偏玩。做自己——是心理成熟的最高境界，但是，她在不適合自己的境界中游戲，傷的當(dāng)然是自己。換一個(gè)角度，或者說換一個(gè)女孩，是一個(gè)對(duì)性采取開放態(tài)度的人(當(dāng)然，我并不提倡這樣一種開放)，她的表現(xiàn)和心態(tài)將是這樣的：你來吧，來了，想*就做吧;做了，走就走，留就留——靜觀事態(tài)發(fā)展、感情發(fā)展，如果情況正是自己所希望的，那就順其自然向下發(fā)展，發(fā)展到哪步就是哪步——愛情，來的時(shí)候，擋都擋不住，沒有愛，強(qiáng)拉硬扯也是枉然。如果以這樣的開放、坦然的態(tài)度處理自己的事情，情況可能就不是那樣別別扭扭。

但是，拋卻二人的脆弱和自我的迷失，我想說的是，真愛，不可能從性愛開始。這里，我所指的性愛，不是兩個(gè)認(rèn)識(shí)很久的朋友之間，而是網(wǎng)上、自由場(chǎng)所等地認(rèn)識(shí)的“生人”，所謂“始亂終棄”，往往開始于初始期的混亂，沒有好的開始一定沒有好的結(jié)束，講的就是這個(gè)道理。

這個(gè)32歲的女孩很有想法、精明能干，但是并不意味著在愛情觀上是成熟和穩(wěn)重的。在現(xiàn)在這樣一個(gè)浮躁的社會(huì)大背景下，人們很容易迷失自己。更何況這個(gè)女孩夢(mèng)想在*中找到高學(xué)歷、高收入、高修養(yǎng)的人，無異于一場(chǎng)游戲。這個(gè)失戀后來找她的男孩，所有的背景都是他自己講的，女孩子的輕信，讓他充滿光環(huán)，產(chǎn)生了心理學(xué)所說的“暈輪效應(yīng)”，她之所以有受騙上當(dāng)?shù)母杏X是因?yàn)椋寒?dāng)光環(huán)散去之后，她的內(nèi)心變得寧?kù)o了，反思之后覺得自己相當(dāng)荒唐。她是高學(xué)歷者，因此對(duì)受騙上當(dāng)?shù)母杏X更加敏感，這種負(fù)面感覺的消退將會(huì)更慢一些。

【暈輪效應(yīng)：是指在人際相互作用過程中形成的一種夸大的社會(huì)印象，正如日、月的光輝，在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一種光環(huán)作用。常表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人(或事物)的最初印象決定了他的總體看法，而看不準(zhǔn)對(duì)方的真實(shí)品質(zhì)，形成一種好的或壞的成見。又稱“光環(huán)效應(yīng)”，也可以稱為“以點(diǎn)概面效應(yīng)”。是主觀推斷的泛化、思維定勢(shì)的結(jié)果�！�

為什么這樣的高學(xué)歷還會(huì)如此輕易上當(dāng)受騙?其實(shí)，一個(gè)人是怎樣的，不是一朝一夕完成的，但是，也不是一朝一夕轉(zhuǎn)換的。常常有男人這樣說自己：我原本是敦厚老實(shí)、愛人和自愛的，但是，由于女人背叛了我，所以，我變了，變得玩弄女人了。聽起來，很有邏輯、很在理，但是經(jīng)不起推敲：或許在他的潛意識(shí)里面就有女人禍水、女人弱智、女人弱勢(shì)的東西，對(duì)女人的認(rèn)知有問題，因此，當(dāng)事情發(fā)生之后，馬上做出判斷，其實(shí)，是對(duì)女性的偏見在作怪。

【偏見的形成：有很多理論用來解釋偏見的形成。如：最常見的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，它認(rèn)為偏見的習(xí)得途徑與其他態(tài)度和價(jià)值觀的習(xí)得途徑相同。人們從他們的家庭、伙伴、大眾媒體以及他們身處的社會(huì)中學(xué)會(huì)了偏見。動(dòng)機(jī)理論用來解釋偏見是如何滿足個(gè)體需要的，如有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，偏見起源于群體間的競(jìng)爭(zhēng)，是“群體資源或權(quán)力必然的結(jié)果”，另一種則認(rèn)為偏見是一種人格障礙。認(rèn)知理論則認(rèn)為，基于社會(huì)知覺的特點(diǎn)，即使沒有經(jīng)歷引發(fā)偏見的社會(huì)化過程，沒有群體間資源競(jìng)爭(zhēng)或人格障礙的情況下，看似無害的認(rèn)知偏差會(huì)導(dǎo)致偏見的產(chǎn)生�！�

這個(gè)男孩，實(shí)際上就是對(duì)待女性存在偏見，同時(shí)自己的內(nèi)心也是很不成熟的。表面上看他是占便宜者、是主導(dǎo)者，但實(shí)際上他的內(nèi)心是相當(dāng)虛弱的。戀愛失敗，是每個(gè)人在人生之路上都要經(jīng)歷的事情，生活中發(fā)生了，只能勇敢面對(duì)，沒有第二條路可以走。如果走出心理障礙期很難，可以尋求專業(yè)人士的幫助，但他卻選擇了*——這種貌似不用花錢又占便宜的“好事”，其實(shí)，恰恰暴露了他的軟弱、逃避甚至不負(fù)責(zé)任的本性。

你的女朋友和別人好了，而別的女孩子替你的女朋友承擔(dān)責(zé)任——任你發(fā)泄，這是責(zé)任的不當(dāng)轉(zhuǎn)移。表面上看，相當(dāng)符合心理邏輯，但是，卻真的不對(duì)。真正的邏輯應(yīng)該是：好好找一找女朋友離開自己的真實(shí)原因，分析一下自己該在分手這件事情中承擔(dān)何種責(zé)任，而不是一味地強(qiáng)調(diào)別人在感情上如何戕害了自己。

事出有因，世界上任何事物所出現(xiàn)的結(jié)果都能找出其中的原因，而找到真實(shí)的原因，是一個(gè)成熟的人更好地面對(duì)生活的思想基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)。沒有這種基礎(chǔ)，采取玩世不恭的態(tài)度，也許反過來可以印證：這個(gè)男孩子的女朋友和別人跑了的真實(shí)原因，恰恰和這個(gè)男孩子的面對(duì)生活的思想基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)有直接關(guān)系!

以上案例的男女主人公，在這次未完成的性生活中暴露了不少心理問題。性心理健康，的確是我們現(xiàn)在生活在一個(gè)空前開放的性態(tài)度環(huán)境中所應(yīng)該反思的。性觀念，不開放，不是好事;過度開放，更不是好事。