大學(xué)生常見的心理障礙
因?yàn)樾睦憩F(xiàn)象復(fù)雜又多變,心理活動(dòng)的規(guī)律還未被全面了解,關(guān)于心理異常迄今尚無(wú)完善的科學(xué)分類。下面我們主要介紹幾種在大學(xué)生中可能會(huì)出現(xiàn)的心理障礙。
(1)精神分裂癥
這是精神病性障礙中最普遍的一種,主要表現(xiàn)為思維聯(lián)想障礙。思維聯(lián)想過(guò)程缺乏連貫性和邏輯性,是精神分裂癥最具有特征性的障礙。其特點(diǎn)是病人在意識(shí)清楚的情況下,思維聯(lián)想散漫或分裂,缺乏具體性和現(xiàn)實(shí)性。最典型的表現(xiàn)為破裂性思維,即病人的言語(yǔ)或書寫中,語(yǔ)句在文法結(jié)構(gòu)雖然無(wú)異常,但語(yǔ)句之間、概念之問(wèn),或上下文之間缺乏內(nèi)在意義上的聯(lián)系,因而失去中心思想和現(xiàn)實(shí)意義。思維障礙的另一種形式,是病人用一些很普通的詞句、名詞,甚至以動(dòng)作來(lái)表達(dá)某些特殊的,除病人自己外旁人無(wú)法理解的意義,稱象征性思維。其次是情感障礙。情感遲鈍淡漠,情感反應(yīng)和思維內(nèi)容以及外界刺激不配合,是精神分裂癥的重要特征。病人對(duì)周圍事物的情感反應(yīng)變得遲鈍或平淡,對(duì)生活、學(xué)習(xí)的要求減退,興趣愛好減少。隨著疾病的發(fā)展,病人的情感體驗(yàn)日益貧乏,對(duì)一切無(wú)動(dòng)于衷,甚至對(duì)那些使一般人產(chǎn)生莫大悲哀和痛苦的事件,病人都表現(xiàn)得冷漠無(wú)情,無(wú)動(dòng)于衷,喪失了對(duì)周圍環(huán)境的情感聯(lián)系(情感淡漠)。此外,可見到情感反應(yīng)在本質(zhì)上的倒錯(cuò),病人流著眼淚唱愉快的歌曲,笑著敘述自己的痛苦和不幸(情感倒錯(cuò)):或?qū)δ骋皇挛锂a(chǎn)生對(duì)立的矛盾情感。再次是在情感淡漠的同時(shí),病人的活動(dòng)減少,缺乏主動(dòng)性,行為被動(dòng)、退縮,即意志活動(dòng)低下。病人對(duì)社交、工作和學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的要求,不主動(dòng)與人來(lái)往,對(duì)學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)缺乏積極性和主動(dòng)性,行為懶散,無(wú)故不上課,不上班。嚴(yán)重時(shí)病人行為極為被動(dòng),終日臥床或呆坐,無(wú)所事事。長(zhǎng)年累月不理發(fā)、不梳頭,口水流在口內(nèi)也不吐出。隨著意志活動(dòng)愈來(lái)愈低,病人日益孤僻,脫離現(xiàn)實(shí)。上述思維、情感、意志活動(dòng)三方面的障礙使病人精神活動(dòng)與環(huán)境脫離,行為離奇、孤僻離群。
(2)恐俱癥
恐懼癥主要表現(xiàn)為對(duì)某類物體、某種情境或某些活動(dòng)產(chǎn)生持續(xù)而強(qiáng)烈的緊張、恐懼和回避反應(yīng)。病人知道這種害怕是過(guò)分、不應(yīng)該、不合理的,但這種認(rèn)識(shí)仍不能防止恐懼發(fā)作。根據(jù)恐俱的對(duì)象可分為三大類:第一類是廣場(chǎng)恐懼癥?謶值膶(duì)象主要為某些特定的環(huán)境,如高處、廣場(chǎng)、閉室、黑暗以及擁擠的場(chǎng)所。第二類是特定物體恐懼癥?謶謱(duì)象是某些特定物體,可以是有生命的,也可以是無(wú)生命的,如動(dòng)物、鮮血或尖銳鋒利的物品。當(dāng)患者面臨恐俱情境時(shí),可能會(huì)有驚恐發(fā)作,或訴說(shuō)心率加快或心跳很重、震顫或頭暈、呼吸困難、出汗癥狀出現(xiàn)。第三類是社交恐懼癥。恐懼主要是發(fā)生在社交場(chǎng)合和人際接觸中。其主要表現(xiàn)為害怕被別人審視或否定評(píng)價(jià),害怕自己會(huì)做一些令人窘迫的事,或者是有些表現(xiàn)可能會(huì)丟臉,導(dǎo)致出現(xiàn)明顯的痛苦或回避行為。
(3)廣泛性焦慮障礙
廣泛性焦慮障礙以持續(xù)、全面、過(guò)度的焦慮感為特征,這種焦慮與周圍任何特點(diǎn)的情境沒有關(guān)系,而一般是由過(guò)度的擔(dān)憂引起的。典型的表現(xiàn)是常常擔(dān)心自己或親戚患病或發(fā)生意外,異常擔(dān)心經(jīng)濟(jì)狀況,過(guò)分擔(dān)心工作或社會(huì)能力。這種擔(dān)心常常是反反復(fù)復(fù),同時(shí)伴有一系列生理和心理癥狀。
(4)強(qiáng)迫癥
強(qiáng)迫癥患者表現(xiàn)為反父、不合理的擔(dān)憂!并不得不通過(guò)行為來(lái)抵消所擔(dān)憂的危險(xiǎn)以得到安心。其主要表現(xiàn)為強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為,以有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與有意識(shí)的自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在為特征,患者明知強(qiáng)迫癥狀的持續(xù)存在毫無(wú)意義且不合理,卻不能克制的反復(fù)出現(xiàn)愈是企圖努力抵制,反而愈感到緊張和痛苦。強(qiáng)迫觀念的主要特征是患者有持續(xù)存在、強(qiáng)加不想要的思維,并對(duì)一這種思維感到難以控制。強(qiáng)迫性觀念通常為污染、傷害自己或他人、災(zāi)難、裹讀神靈、暴力.或其他令人痛苦的話題。這些思維是患者自己的,不是外界插入的。
強(qiáng)迫行為表現(xiàn)為持續(xù)地、不能控制地要進(jìn)行某些行為(儀式動(dòng)作)的強(qiáng)制沖動(dòng)或愿望。如果這種強(qiáng)制沖突很強(qiáng)烈導(dǎo)致焦慮和極度不安,通過(guò)進(jìn)行儀式動(dòng)作可暫時(shí)減輕這種不安。常見的儀式動(dòng)作有清潔、檢查、計(jì)數(shù)、排列、刻板的次序等。
(5)人格障礙
人格障礙是指自兒童或者少年時(shí)期發(fā)展起來(lái)的在沒有認(rèn)知和智能障礙的前提下出現(xiàn)的人格特征顯著偏離正常,主要表現(xiàn)在情緒動(dòng)機(jī)和意志行為方面顯著異常,使患者形成了特有的行為模式,對(duì)環(huán)境適應(yīng)不良,常影響其社會(huì)功能,甚至與社會(huì)發(fā)生沖突,給自己或社會(huì)造成惡果。人格障礙常開始于幼年,而青年期定型,持續(xù)至成年期或者終生。人格障礙有時(shí)與精神疾病有相似之處或易于發(fā)生精神疾病,但其本身尚非病態(tài)。嚴(yán)重軀體疾病、傷殘、腦器質(zhì)性疾病、精神疾病或?yàn)?zāi)難性生活體驗(yàn)之后發(fā)生的人格特征偏離,應(yīng)列入相應(yīng)疾病的人格改變。
人格障礙分為三大類:一是奇異、古怪類,包括分裂人格障礙、分裂樣人格障礙、偏執(zhí)型人格障礙。二是戲劇性、情緒化、不穩(wěn)定類,包括表演型人格障礙、自戀型人格障礙、反社會(huì)型人格障礙、邊緣型人格障礙。三是焦慮、害怕類,包括回避型人格障礙、依賴型人格障礙和強(qiáng)迫型人格障礙。
(6)性心理障礙
性心理障礙又稱為性變態(tài)、性欲倒錯(cuò)、性歪曲。是以異常行為作為滿足個(gè)人性沖動(dòng)的主要方式的一種心理障礙,其共同特征是對(duì)常人不引起性興奮的某些物體或情境,對(duì)患者都有強(qiáng)烈的性興奮作用,而且在不同程度上或擾了正常的性行為方式。當(dāng)已歪曲的性沖動(dòng)付諸行動(dòng)時(shí)多導(dǎo)致違紀(jì),一般是有完全責(zé)任能力或限定責(zé)任能力。性心理障礙的共同特點(diǎn)是:病人產(chǎn)生性興奮、性沖動(dòng)及性行為的對(duì)象和一般人不一樣。他們對(duì)一般常人不引起性興奮的某些物體或情境,如對(duì)女人用過(guò)的內(nèi)衣、手帕等,產(chǎn)生強(qiáng)烈的性興奮,而對(duì)正常的性行為方式有不同程度的干擾或減低。性心理障礙的主要類型有性身份障礙、性偏好障礙與性指向障礙。
(7)網(wǎng)絡(luò)成癮
網(wǎng)絡(luò)成癮,又稱為因特網(wǎng)性心理障礙,臨床上是指山于患者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度依賴而導(dǎo)致的一組心理異常癥狀以及伴隨的一組生理性不適。有中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的學(xué)者認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)成癮是由于重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài),并且?guī)?lái)難以抗拒的再度使用欲望,同時(shí)對(duì)上網(wǎng)帶來(lái)的快感一直有生理及心理依賴。也就是說(shuō),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的許多特質(zhì)帶給使用者許多快感,同時(shí)又因很容易重復(fù)獲得這些愉悅的體驗(yàn),使用者便在享受這些快感時(shí)漸漸失去了時(shí)間感,一方面逐漸對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴。另一方面導(dǎo)致沉迷和上癮。網(wǎng)絡(luò)成癮的概念也受到了不少學(xué)者的質(zhì)疑。有些反對(duì)者認(rèn)為,“成癮”這一術(shù)語(yǔ)是指有機(jī)體對(duì)某種藥物產(chǎn)生心理和生理上的依賴,是用于攝入某種化學(xué)物質(zhì)或麻醉藥的行為,比如吸毒等,而網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)的著迷不同于其對(duì)化學(xué)物質(zhì)的依賴。也有人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)成癮是一種被心理學(xué)家和研究者夸大的說(shuō)法,“他們把人們花很多時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上看成是一種成癮,然而,有些人在閱讀、看電視和工作上也花很多時(shí)間,并因此忽略了家庭、友誼和社會(huì)活動(dòng),卻沒有人把這些行為稱為成癮”。無(wú)論學(xué)術(shù)界如何爭(zhēng)論,由于過(guò)度使用因特網(wǎng)而導(dǎo)致心理、社會(huì)功能受損這一行為己經(jīng)存在,并嚴(yán)重影響到網(wǎng)民正常的學(xué)習(xí)、工作、生活,甚至影響到整個(gè)家庭,乃至整個(gè)社會(huì)的生存和發(fā)展。
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