青春期性心理是性教育中的一個(gè)十分重要的問(wèn)題。青少年的性行為不僅僅受到性生理發(fā)展的制約，更受到性心理發(fā)展的支配。此外，性道德教育也只有符合青少年的性心理發(fā)展，才能收到良好效果。學(xué)校進(jìn)行性教育的一個(gè)重要目標(biāo)在于，促進(jìn)學(xué)生性心理健康、正常地發(fā)展，預(yù)防和矯正變態(tài)性心理。

什么是性心理呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，性心理是指人在性方面的心理現(xiàn)象，如性意識(shí)、性欲望、性觀念、性情感以及性夢(mèng)等等性心理活動(dòng)的總和。青春期人的性心理既不同于兒童時(shí)期的性心理，也有別于成人的性心理。青少年性心理的發(fā)展，一方面受到性生理發(fā)育的制約，另一方面又受到性文化的影響。發(fā)展青少年正常的性心理，對(duì)于完善他們的人格，使其具有正常的感情和理性，有著十分重要的意義。