1、反抗父母。孩子在童年一般都很溫順，到了青春期或走上社會后不但不跟父母溝通交流，反而處處與父母鬧對立，一般表現(xiàn)為不整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢、梳頭慢，吃飯慢，不完成作業(yè)等，較嚴重的表現(xiàn)為逃學，夜不歸宿，離家出走，要與父母一刀兩斷等。

2、似病非病。孩子一般年齡較小，不會表述情感問題。只說身體上的某些不適，如有的孩子經(jīng)常說頭痛頭昏;有的說呼吸困難;有的說嗓子里好像有東西。他們的“病”似乎很重，呈慢性化或反復發(fā)作，但做了諸多醫(yī)學檢查，又沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，“病”仍無好轉跡象。

3、討厭環(huán)境�？赡茉趯W校發(fā)生過一些矛盾，或者根本就沒有什么原因，他便深感所處環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安心學習，迫切要求父母為其想辦法，調(diào)換班級、學校。當真的到了一個新的地方，反而會另有理由和借口，還是認為環(huán)境不盡如人意，反復要求改變。

4、進校就煩。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是潛意識層的，會導致生理障礙。如患者一到學校門口、教室里就感覺頭暈、惡心、腹痛、肢體無力等，當離開這個特定環(huán)境，回到家中，一切又都正常。另一種是意識層，專往負面去猜測。如他自認為考試成績不理想;自己不會與人交往;自認為某些做法是一種錯誤甚至是罪過，給別人造成了麻煩等。