隨著社會的發(fā)展、觀念的解放，我國青少年的性成熟出現(xiàn)了大幅度提前的傾向�？墒窃S多家長不能正確地引導(dǎo)孩子，造成了一些錯(cuò)誤的發(fā)生，下面我們就一起來看看少女性心理的發(fā)展會經(jīng)歷哪幾個(gè)階段呢？

第一階段是性意識朦朧覺醒，向往與異性的交往，有的少女為了吸引異性的注意，一日三換衣服，處處表現(xiàn)出與眾不同。

第二階段是夢幻與自慰，想入非非，白日作夢，進(jìn)一步就是手淫自慰。過去人們認(rèn)為手淫只存在于男孩子中，事實(shí)上女孩子也有手淫的現(xiàn)象。

第三階段是模仿與嘗試，性生活的大膽實(shí)踐。

在少女性心理發(fā)展的每個(gè)階段，都呈現(xiàn)出一種非常復(fù)雜與矛盾的心境：既關(guān)注異性的舉止神態(tài)，希望得到異性的青睞，而又把這種愿望埋在心底，表現(xiàn)出拘謹(jǐn)與淡漠、矜持與羞怯。她們手淫以自慰，往往是在罪惡與快感的交織中進(jìn)行的。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為手淫是不正經(jīng)的事情，這種觀念使她們對自己的行為感到羞恥，但是性的躁動又使她們處在難以抑制的狀態(tài)。她們需要傾訴而又找不到知音，依賴性較強(qiáng)的少女此時(shí)更需要學(xué)校和家庭的關(guān)懷和幫助。

性心理的健康與否，對性行為是相當(dāng)重要的。雖然很少有學(xué)校設(shè)計(jì)青春期性教育，但是性心理的教育對于塑造少女健康的人格，必不可少，需要社會的關(guān)注。