兩性間的交往，有一個(gè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的過程。兩性感情交往是人際關(guān)系中最為復(fù)雜的關(guān)系，由于青少年本身具有經(jīng)驗(yàn)缺乏、認(rèn)知淺顯、看問題較偏面、過于自我中心、缺少解決問題的能力等不成熟的心理特點(diǎn)，使他們還不具備處理復(fù)雜的感情問題的能力，這就使得青春期的感情存在著感情對(duì)像不固定和感情可變性大的特點(diǎn)。

青少年的身心正處在不斷發(fā)育的過程中，隨著年齡的長大或交往經(jīng)驗(yàn)的增多、隨著個(gè)性的逐漸成熟對(duì)自己的異性朋友看法發(fā)生改變、原來自己喜歡的人現(xiàn)在不再喜歡了，這是在學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的過程很正常的事情�？墒菍�(duì)于閱歷少、自我控制情緒的能力又很有限的青少年來說，失戀的打擊帶來的痛苦是很難承受的，這種被感覺夸張了的痛苦感，會(huì)影響到青少年正常的生活狀態(tài)，甚至有可能使失戀者一蹶不振、對(duì)學(xué)習(xí)和生活失去興趣，從而使自己的學(xué)業(yè)受到影響。

因此，青少年在情竇初開時(shí)節(jié)，內(nèi)心對(duì)異性產(chǎn)生了好感并不要緊，但小心的處理好這種感情。有了好感不要急于表白，用毅力克制內(nèi)心的沖動(dòng)，采用做好朋友的方式適度滿足自己對(duì)異性的需要。同時(shí)也要廣泛的與其他異性交往，在這樣的交往中，學(xué)習(xí)了解異性、增加交往的經(jīng)驗(yàn)，這種節(jié)制性的異性交往方法，即可以避免早戀的痛苦，同時(shí)還能提高自己與異性交往的能力和技巧。