案例1：家長李女士小孩將上幼兒園

“老師要上門了，怎么辦?”家長李女士在三天前就接到老師的“家訪電話”，約好在這幾天上門家訪。李女士的小孩東東今年上幼兒園小班，就在她張羅著如何讓東東適應(yīng)幼兒園生活時，剛巧接到了老師的來電。

“我的第一反應(yīng)是蒙了，老師上門，我們怎么做到得體呢?老師的意圖是什么呢?如何在家訪中給老師留下好印象，為孩子上學(xué)留個方便?”最后，李女士跟先生吸收了周圍“過來人”的經(jīng)驗，準(zhǔn)備了兩份禮物，以看老師的“臉色”行事。如果老師表現(xiàn)熱情，對孩子關(guān)注度高，那就送一張500元的購物卡;如果老師只是循例來訪，寒暄幾句的話，那就送點(diǎn)時令水果。

“我家小孩自理能力不算強(qiáng)，進(jìn)園后肯定希望老師多點(diǎn)關(guān)照，難得有這個機(jī)會，在進(jìn)園前跟老師單獨(dú)交流。我們是既緊張又興奮。”李女士說。

案例2：家長張女士孩子馬上升小學(xué)

“聽說剛進(jìn)小學(xué)跟老師搞好關(guān)系特別重要，老師對孩子的關(guān)注度越高，孩子的適應(yīng)就越早�？蓡栴}是現(xiàn)在不知哪一位是孩子的班主任，也不知能否分到一個好班。”家長張女士表示，相對于幼兒園老師提前家訪不同，大多數(shù)小學(xué)的老師要在新生家長會上才能見面，不少新生家長就要想方設(shè)法托關(guān)系捎上話，以求給孩子分個“好班”，找個經(jīng)驗豐富的班主任。

張女士的打算是，開學(xué)前最好能跟老師見個面，說明一下小孩的情況，先和班主任老師混熟，以后主科老師也要搞好關(guān)系，畢竟上了小學(xué)哪科差了都不行。開學(xué)后有好幾個節(jié)日，都要表示一點(diǎn)心意，禮品券、購物卡大概在千元以內(nèi)。“如果當(dāng)面給太尷尬，我就用E MS，單位里有好幾位孩子媽媽都這么干的，我是取了她們的經(jīng)。”

幼師說法：如果我不收其他老師會難堪

“作為一個幼兒園老師，我也曾收到家長們送的形形色色的禮物。因為，家長不會只送給我一個人，如果我不收，會令到其他老師很難堪。”陳老師在幼兒園一線工作了7年時間，她向記者坦承，其實很多老師非常健忘。是誰?送了什么禮物?一概不記得。“在我的心目中，我對待所有的孩子都一視同仁，無論他送禮與否。”

“在印象中，我收到的最珍貴而又最難忘的禮物是一位家長和孩子用包裝紙做的盆栽，至今還放在我家床頭。那是我教完第一個畢業(yè)班，在畢業(yè)典禮后，學(xué)生捧著禮物對我說：謝謝你，老師!”陳老師說。

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