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家長要怎樣去理解孩子的早戀行為

家長要怎樣去理解孩子的早戀行為

很多父母、老師都怕孩子出現(xiàn)一種情況,那就是早戀.在傳統(tǒng)的成長心理觀念里,早戀是不好的現(xiàn)象,又影響孩子學(xué)習又影響孩子發(fā)育,其實在國外的發(fā)達國家,根本沒有這個定義,也許是社會的原因,促使早戀成為"壞孩子"的大名詞.

狹義定義

早戀,按字面意思來理解,就是過早的戀愛.什么叫戀愛呢?難道是暗戀嗎?不對,是有過告白的行為的人.嚴格來說,是男女雙方都向?qū)Ψ礁姘?才能稱之為戀愛.

如果沒有過告白行為,就不能稱之為戀愛,不能稱之為戀愛就更不能稱之為早戀.

只有作了告白行為才能算作戀愛,算作戀愛之后,才能根據(jù)受教育階段判斷是否早戀.

一般認為在大學(xué)階段以前的戀愛都屬于所謂"早戀".

廣義定義

早戀并不是一個正式和專業(yè)的詞語,只在中國內(nèi)地被廣泛使用.實際上也并沒有正式的標準來界定是否早戀.將青少年由于正常生理和成長心理發(fā)展造成的對異性的愛慕則被歸為"早戀",顯然不科學(xué).

一般認為青少年戀愛會帶來很多問題,如影響青少年的身心健康和學(xué)業(yè)成績等,尤其對女孩更為明顯突出,但一般不會有太嚴重的影響.早戀常常以失敗告終,很少出現(xiàn)早戀能夠終身廝守的;亦有人認為早戀是青少年對男女關(guān)系的探索和學(xué)習,為將來的戀愛與婚姻作準備,不宜過份禁制或壓抑.