青春期常見的四個心理障礙。青春期是一個人成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，是人生由兒童轉(zhuǎn)變成成年人的過渡時期。在這一時期身心都會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，自我意識還未形成，心里充滿好奇和擔憂，甚至是恐懼。會遇到各種問題，造成各種心理障礙影響心理健康。那么來了解其中的內(nèi)容吧。

1、性沖動與性認識：進入青春期以后，青年人最顯著的變化就是性器官成熟和第二性征的出現(xiàn)。雖然他們能隱約感覺到生理上的沖動，卻還不能真正地去理解它，更談不上從心理上對它調(diào)控。由于生理與心理地成熟存在著差異，青少年常常會對自己的性沖動感到困惑，甚至產(chǎn)生羞恥和罪惡感。很自然他們也對性的認識模糊、甚至產(chǎn)生錯誤的認識。

2、學習壓力：對于不少青少年而言，唯一的任務(wù)就是讀書。中學生學習負擔過重，常給他們帶來沉重的心理壓力，因為學習壓力而陷入痛苦的青少年屢見不鮮。考試焦慮、厭學及學習過程中的注意力、記憶力問題等，是青少年及家長前來咨詢的常見問題。

3、人際交往的壓力：隨著年齡的增長，獨立意識的增強，青少年與社會的交往越來越廣泛，他們渴望獨立的愿望日益變得強烈，社會交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年一種精神需要。

4、青春困惑與煩惱：中學生進入青春期后，隨著思維能力的提高，汲取了大量的知識，看到眾多的社會現(xiàn)象，吸收了各方面的信息，開闊了眼界。從而想象力豐富，判斷能力增強，批判傾向增大。在這個階段考慮問題愛走極端，但是在他們的想象與現(xiàn)實之間存在一段很大的差距。使他們情緒表現(xiàn)敏感、動蕩，呈現(xiàn)出極不穩(wěn)定。

由于青春期各種問題很復(fù)雜，孩子的內(nèi)心世界也很脆弱，他們需要別人的關(guān)心和教導。青春期心理健康教育要切合實際，了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子養(yǎng)成健康的生活習慣，培養(yǎng)孩子健康的生活興趣。