那你家知道處于青春期的孩子么會出現(xiàn)一些叛逆的行為和思想，所以家中有青春期孩子的父母們一定會非常的擔心和焦慮。那么在孩子處于青春期期間家長如何做才能夠給予孩子正確的引導呢？

青春期是人一生中人格整合的一個重要的時期，它就如同一個人生再加工的最后環(huán)節(jié)。人在這個時期可能會延續(xù)過去的習慣模式而走向命定的一生，也可能由于某個契機從而讓自己走向一個嶄新的一生。

曾歷經(jīng)蒼桑但在培育青春期孩子方面并不特別專業(yè)的父母們，引導自己的孩子走向幸�？鞓返娜松�，必須按著人性的成長發(fā)展規(guī)律去做。

青春期的培育分成四步

第一步驟就是了解你的孩子。

從兩個方面就可以有了了解孩子的主線，一是青春期孩子共性的四特點，那就是孩子成長期間的自主要求引致的動蕩性、閉合性、獨立性和同一性。二是孩子本身的性格及其獨特特點，三是將兩者有機地融合在一起，靈活的引導孩子就有望了。

第二步驟是解讀孩子發(fā)出的信息。

要解讀孩子的真實信息，父母可能要首先檢視自己，自己是否能夠擺平自己高高在上的位置，特別是隱性的習慣。二是要學習傾聽和表達的技能。三是傾聽的層次至少深入孩子內(nèi)心三個層階，這樣才可能解讀出孩子的信息，才會處在時時刻刻感受到他內(nèi)心變化的軌跡，才不會因不明白他的內(nèi)心而產(chǎn)生焦慮，產(chǎn)生無助無奈的發(fā)瘋感覺，只有這樣才能輕松的進入孩子的內(nèi)心而引導他。

第三步驟是培育設計。

當你了解并能解讀出孩子的各種行為信息，你可能會關注生活中的每個小細節(jié)，從而經(jīng)由設計而自然流暢的把自己的成熟觀念慢慢植入孩子的內(nèi)心，并創(chuàng)造孩子思索融合的空間，促使其自己消化。最后的環(huán)節(jié)就是圍繞目的通過細節(jié)“潤物細無聲”地方式引領孩子，從而達成青春期的最主要任務--人格的重塑。

第四步驟是得其所愿。

因為父母遵照成長規(guī)律，隨時可培育出一個成長而幸福的“成龍”孩子，否則龍不成卻成痛。而最終的結(jié)果是孩子成長，未來成功，全面幸福。父母輕松，內(nèi)心快樂。

不得不說，現(xiàn)在很多家長都正在為孩子處于青春期的叛逆所苦惱，其實我們只要多去學習一些與不同年齡階段的孩子的相處以及教育方法就能夠輕松解決。