“如果法律允許的話(huà)，我會(huì)把全市的網(wǎng)吧都砸爛了!網(wǎng)癮像個(gè)揮之不去的鬼影，讓我們家庭走到了破碎的邊緣!”3月8日，記者在市精神衛(wèi)生中心臨床心理一科采訪(fǎng)時(shí)，見(jiàn)到了正在這里陪兒子治療的孫女士，談到兒子劉華是如何染上網(wǎng)癮的，孫女士悲憤不已。(3月19日濰坊新聞網(wǎng))

顯然，孫女士的想法遠(yuǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子網(wǎng)癮形成的原因，簡(jiǎn)單粗暴的認(rèn)為一切都是網(wǎng)吧或者網(wǎng)游的錯(cuò)，滿(mǎn)以為只要砸爛了所有網(wǎng)吧，就可以將網(wǎng)癮問(wèn)題解決了，孩子又可以安心去上學(xué)了。

事實(shí)上，她錯(cuò)了，如果按照這樣錯(cuò)誤的邏輯繼續(xù)下去，實(shí)在難以想象，孫女士的兒子網(wǎng)癮問(wèn)題還將變得多嚴(yán)重?與孫女士一樣，將網(wǎng)癮問(wèn)題歸結(jié)為網(wǎng)吧、網(wǎng)游的家長(zhǎng)數(shù)不勝數(shù)。據(jù)了解，在湖南春雷青少年特訓(xùn)學(xué)校，每一位來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的網(wǎng)癮孩子，家長(zhǎng)在接受心理專(zhuān)家詢(xún)問(wèn)時(shí)，都不能認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，也不能理解網(wǎng)癮產(chǎn)生的根本原因。

尖子生?這無(wú)疑是傳統(tǒng)應(yīng)試教育體制下的產(chǎn)物，為何叫尖子生?大都離不開(kāi)成績(jī)優(yōu)秀，是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)眼里考取重點(diǎn)學(xué)校的苗子。一些學(xué)校為了提高升學(xué)率，制造上級(jí)滿(mǎn)意的政績(jī)工程，老師們?yōu)榱双@得一年一度的獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)們期待孩子能夠一朝躍龍門(mén)改變命運(yùn)，于是，在他們的合力之下，尖子生產(chǎn)生了，并被寄予了厚望，他們肩頭背負(fù)的壓力一天天增大。

壓力常常讓他們不得不選擇一種方式調(diào)節(jié)，否則心理是無(wú)法承受如此之重的，于是，網(wǎng)絡(luò)便成了新時(shí)代的一種最有效的工具，一些尖子生或自主或在同學(xué)朋友的帶領(lǐng)下來(lái)到網(wǎng)吧，由于網(wǎng)絡(luò)具有極強(qiáng)的誘惑性和不可抗拒力，再加上他們自身抵抗能力不強(qiáng)，便會(huì)陷入其中，繼而產(chǎn)生網(wǎng)癮問(wèn)題。

對(duì)此，湖南春雷青少年特訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)、資深青少年教育專(zhuān)家胡奇輝表示，尖子生染網(wǎng)癮反映一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)下教育存在很大的問(wèn)題，這個(gè)教育包括學(xué)校教育、家庭教育，在一種應(yīng)試教育觀的指導(dǎo)下，孩子們正承受著越來(lái)越大的壓力，為了舒緩壓力，即使沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，他們還可以找到其他更多方式，譬如K歌、去娛樂(lè)場(chǎng)所、吸煙、喝酒等等。

我們不應(yīng)該忘記，在3月，湖南衡陽(yáng)某地兩所中學(xué)兩名尖子生因?yàn)椴豢叭淌軐W(xué)習(xí)壓力，最終選擇自殺結(jié)束短暫的生命，這是一個(gè)沾滿(mǎn)血的應(yīng)試教育，筆者不希望讓更多幼小的生命葬身在應(yīng)試教育體制之下，而得不到人們的反省。因此，筆者期望，無(wú)論是尖子生染網(wǎng)癮，還是一般學(xué)生染網(wǎng)癮，應(yīng)試教育體制都該好好反思，分?jǐn)?shù)、升學(xué)率、考大學(xué)真的那么重要嗎?甚至高過(guò)人的生命?