如果“公仆”不稱職，班上任何一位學(xué)生都有資格提出罷免，并陳述理由，然后全體學(xué)生舉手表決，一旦贊成罷免人數(shù)過半，這位“公仆”就要卸任，并同時選舉產(chǎn)生新“公仆”。

　　本學(xué)期我正好遇到類似于張老師女兒這種情況。

　　唐茜是我班的紀(jì)律委員。一天，我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)一封信，拆開一看是唐茜寫的，她在信中說：“上周三的自然課，同學(xué)們做實驗時不服從老師指揮，隨意走動，大聲喧嘩，不但科任老師被學(xué)�？哿朔�，還牽連值勤老師也被學(xué)�？鄯�。我在管理紀(jì)律方面沒有方法，因此要辭去紀(jì)律委員職務(wù)……”

　　我找到唐茜，首先肯定了她的工作成績，并對她提出的辭職理由進(jìn)行了分析，可她還堅持辭職。我說：“你是同學(xué)們選出的班干部，班會課上你去向同學(xué)們辭職，如果大家同意，我尊重他們的選擇�！�

　　周一班會課上，唐茜在陳述完辭職理由后，我說了一些有關(guān)唐茜在紀(jì)律管理方面的成績，然后請學(xué)生舉手表決。結(jié)果，只有幾名學(xué)生同意唐茜辭職。

　　課后，我再一次找到唐茜說：“同學(xué)們的眼睛是雪亮的，他們相信你，你更應(yīng)該相信自己，要自信!”

　　“老師，我不辭職了，您放心，我會用心管好我們班的紀(jì)律的。”唐茜的話語充滿了自信。

　　就這樣，唐茜這個紀(jì)律委員一直干到今天。