為了保障兒子完成自訂計劃，我設(shè)計了名為《腳印》的成長記錄簿。兒子每天自己填寫當天單詞記憶、課文朗讀和參與課堂交流的情況。幾個月后，兒子的英語成績迎頭趕上，其他學科也有了很大進步。

　　幫助孩子度過難關(guān)，重塑輝煌，我覺得應該從“心”開始。

　　一、轉(zhuǎn)換思維，重樹信心。孩子升入高一級學校后，學習競爭日益激烈，一旦喪失了優(yōu)勢，極有可能動搖他們的自信心，這會給他的學習造成負面影響。客觀因素難以改變，我們只有幫助孩子改變思維方式，以求其重拾自信。

　　我兒子在小學時成績總是名列前茅，到了初二成績下滑到百名以外，他的信心幾乎崩潰!發(fā)現(xiàn)這一情況后，我和兒子進行了一番長談。我讓兒子暫時不要和別人比名次，只以現(xiàn)狀為起點，超越自己，就是成功。換一種思維方式，兒子又看到了成功的可能，又有了學習的動力。

　　二、改進學法，啟發(fā)慧心。孩子成績出現(xiàn)滑坡的重要原因就是學習內(nèi)容發(fā)生了變化，而學習方法沒有相應跟進。老師和家長要與孩子一起分析情況，改進學習方法，采取有針對性的補救措施。我兒子英語學科最為薄弱，經(jīng)過討論，他認識到自己在課堂上和同學、老師交流不多，單詞記憶和課文朗讀不夠。問題找到了，他決心積極參與課堂問答，并制訂了課外自學計劃。

　　三、監(jiān)控過程，培養(yǎng)恒心。信心是成功的前提，方法是成功的關(guān)鍵，堅持不懈是成功的保障。為了保障兒子完成自訂計劃，我設(shè)計了名為《腳印》的成長記錄簿。兒子每天自己填寫當天單詞記憶、課文朗讀和參與課堂交流的情況。幾個月后，兒子的英語成績迎頭趕上，其他學科也有了很大進步。