近日，南京首例同性聚眾淫亂案件宣判。南京的四名男子聚眾淫亂，同時還有同性戀的行為。可以說，同性戀的形成有著復(fù)雜的生理因素和社會心理因素。

形成同性戀的心理原因

關(guān)于同性戀的成因，學(xué)術(shù)界主要有三種看法。一種認(rèn)為是由生理因素造成的，這種同性戀稱為素質(zhì)性同性戀。第二種觀點認(rèn)為是由心理社會因素所致，這種同性戀稱為境域性同性。最后一種是一些心理學(xué)家認(rèn)為，人類的性傾向有雙向發(fā)展的可能。

精神分析學(xué)說認(rèn)為，兒童期3-5歲是人類性心理發(fā)展過程中的關(guān)鍵階段。這一時期幼兒對自己的異性生身親長即父親或母親產(chǎn)生特殊強烈的依戀之情，特別是懷有本能的性欲渴求，同時伴隨產(chǎn)生的是對同性生身親長的敵對感。這就是戀父情結(jié)或戀母情結(jié)。在此階段，雙親對兒童的性本能既不采取過分抑制，又不采取過分刺激的合理態(tài)度，兒童就會順利通過這一階段。相反，如果兒童在此期間心理遭受創(chuàng)傷，那么戀父情結(jié)或戀母情結(jié)就會潛藏在意識里，并繼續(xù)影響個體的心理發(fā)育，最終在性成熟后發(fā)生相似的心理異常。

行為主義特別重視的是伙伴關(guān)系、偶然的機遇以及特殊的經(jīng)歷。一個人在與異性交往中受挫，有過不愉快的經(jīng)驗，異性戀情感得不到正常的發(fā)展，而同時又受到同性的引誘，就會產(chǎn)生同性戀的傾向。比如童年時期的性別認(rèn)同錯誤，家庭教育中性教育被忽視，或者被拒絕，或者被歪曲(異性化教育環(huán)境)，亂倫行為等這些偶然的機會或者特殊的經(jīng)歷會改變一個人的性取向，形成同性戀。

如在單性環(huán)境中也容易促使同性戀的形成。單性環(huán)境一般指那些與異性完全隔離的小環(huán)境，比如監(jiān)獄、修道院、軍隊、睡大通鋪的民工。在這些環(huán)境中，異性往往很少或根本見不到。因此，當(dāng)人們有性發(fā)泄的要求時，目標(biāo)就會轉(zhuǎn)向同性。

可以說，同性戀的形成有著復(fù)雜的生理因素和社會心理因素。由單性環(huán)境因素引起的同性戀不穩(wěn)定，一旦脫離這種環(huán)境，多數(shù)同性戀者會終止同性戀伙伴關(guān)系。戀母情結(jié)或戀父情結(jié)引起的同性戀通過心理治療如精神分析可能會有所改善。而遺傳因素所致的同性戀多半從兒童期就形成，且難以矯正。

盡管可以對同性戀持寬容的態(tài)度，但無論是從生理、心理和社會等各個角度看，它畢竟是一種偏離正常的現(xiàn)象，因為人類的衍生是靠兩性關(guān)系。而且，男性同性戀是愛滋病的重要傳播途徑。