大學(xué)生心理定位難 易患抑郁癥——在人們的印象中，上大學(xué)的莘莘學(xué)子們，應(yīng)該快樂的享受大學(xué)生活，然后人們所不知道的是，因為大學(xué)生心理定位難，也更容易患上抑郁癥，嚴(yán)重影響大學(xué)生們的心理健康和身體健康！

案例：拿不到獎學(xué)金想自殺

小張說，他從小學(xué)到高中，不僅門門功課都第一，還熟識課本以外的知識，是父母的驕傲，同學(xué)們都很喜歡他，叫他“智多星”。“我會吹薩克斯，寫一手好的毛筆字，還經(jīng)常參加學(xué)校里的演講比賽，每次都是第一名，歷屆班主任都喜歡我，算得上是學(xué)校里的‘風(fēng)云人物’。”小張說。

三年前，在老師的期待、家長的掌聲中，小張以優(yōu)異的成績考入了哈市某重點(diǎn)大學(xué)。

上了大學(xué)以后，小張本以為能再創(chuàng)奇跡，不想竟屢遭打擊。“同學(xué)們都十分優(yōu)秀，像我這樣會很多技能的人比比皆是，我不再是眾人注目的焦點(diǎn)，漸漸地也沒了自信。”沒有別人的關(guān)注，小張決定努力學(xué)習(xí)奪回自己的“地位”，“學(xué)校每年都會評一次獎學(xué)金，我暗下決心一定要得到這個獎學(xué)金，讓同學(xué)們刮目相看。于是，我犧牲了自己幾乎所有的娛樂時間去學(xué)習(xí)。別人郊游，我在學(xué)習(xí)；別人K歌，我也在學(xué)習(xí)；別人交女朋友，我還在學(xué)習(xí)。”

但每一次揭曉名單，都讓他灰心不已。“大一時，我與獲獎學(xué)金的同學(xué)差了1分；大二差了0.35分；大三仍榜上無名。三次失敗讓我很沮喪，坐在宿舍樓的樓頂上，看著樓下忙碌的人群，我忽然有跳下去一了百了的沖動。”