通過控制和改變條件，主試主動(dòng)地引起所要研究的某種心理現(xiàn)象而進(jìn)行研究的方法，叫實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法的基本特征，就是要科學(xué)地控制無關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，有時(shí)還要位嗆一種情境引發(fā)某種心理現(xiàn)象。世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室是德國心理學(xué)家馮特于1879年創(chuàng)建于萊比錫大學(xué)的。它刊布的第一篇研究報(bào)告是馬克斯·弗里德里希的《論混合反應(yīng)的統(tǒng)覺時(shí)間》。

實(shí)驗(yàn)法有：現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)兩種。所謂現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，是在學(xué)校教育、教學(xué)的正�；顒�(dòng)中所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。蘇聯(lián)贊科夫所領(lǐng)導(dǎo)的“教學(xué)與發(fā)展”的研究，就是在小學(xué)現(xiàn)場活動(dòng)中進(jìn)行的一場教學(xué)改革研究，所謂實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，是在專門設(shè)置的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)感覺、知覺、記憶、情緒等心理現(xiàn)象的研究，借助于實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)儀器已取得了相當(dāng)多的成果。心理學(xué)家們根據(jù)教育心理學(xué)研究對(duì)象的特點(diǎn)，提倡教育現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法的墓本要求是：

1.實(shí)驗(yàn)者主動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)情境，以引起所要研究的心理現(xiàn)象。

2.實(shí)驗(yàn)的組織形式，有實(shí)驗(yàn)組與控制組的區(qū)別，以便比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為了使分組的結(jié)果成為“相等組”，常采用將被試隨機(jī)分組的方法。

3.主試與被試的適當(dāng)合作，為了實(shí)驗(yàn)，主試可對(duì)被試作必要的指導(dǎo)。

4.實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和手段應(yīng)有利于被試的心理健康，并符合社會(huì)法紀(jì)與倫理規(guī)范。

5.對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果既要作定量分析，也要作定性分析。