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隴西學(xué)生“群體癔癥”直擊心理教育的軟肋

隴西學(xué)生“群體癔癥”直擊心理教育的軟肋

  前段時(shí)間,在甘肅省隴西縣的一所小學(xué)里,68名學(xué)生們接連出現(xiàn)了“農(nóng)藥中毒”的現(xiàn)象,可是送到醫(yī)院后卻沒(méi)有在學(xué)生的體內(nèi)檢測(cè)到任何有毒物質(zhì)。后來(lái),這些學(xué)生被診斷為“群體癔癥”。原來(lái),癔癥這種心理疾病,在心理暗示下可以像病毒一樣傳播。

  68名學(xué)生集體“中毒”,但在體內(nèi)又檢查不出任何有毒物質(zhì),面對(duì)這種情況,幸虧現(xiàn)代的醫(yī)療水平比較發(fā)達(dá),做出了“群體癔癥”的科學(xué)解釋,不然,會(huì)被一些無(wú)知者套上迷信的外衣。學(xué)生農(nóng)藥中毒的問(wèn)題雖然找到了,但是我們面臨的形勢(shì)依然很嚴(yán)峻,68名學(xué)生瞬間出現(xiàn)頭暈、四肢無(wú)力、腹痛等癥狀,可見(jiàn)這種癔癥的傳播就像病毒一樣迅猛和不可預(yù)料,而且把目標(biāo)鎖定在小學(xué)生身上,給這種疾病的預(yù)防和控制又增加了一定的難度。

  目前,癔癥被認(rèn)為是由精神因素或不良暗示引起的。68名學(xué)生集體出現(xiàn)疑似農(nóng)藥中毒的癥狀,可以排除精神因素引起的原因,接下來(lái)就要尋找不良暗示源;仡櫟绞录漠(dāng)初,4月23日上午,正在校園做操的學(xué)生由于聞到了一股刺鼻的農(nóng)藥味,然后,部分學(xué)生出現(xiàn)頭暈、四肢無(wú)力、腹痛的不良癥狀。然而,另人想不通的是,老師和周圍的村民也聞到了刺鼻氣味,但是,他們卻安然無(wú)恙,這是問(wèn)題的關(guān)鍵。一般,癔癥病人具有高度暗示性,很容易受到周圍人言語(yǔ)、行動(dòng)、態(tài)度等因素的影響。正因?yàn),小學(xué)生們受到“所有人證明聞到了刺鼻氣味”這個(gè)暗示,導(dǎo)致后面又有大批學(xué)生發(fā)生類似的癥狀,從而可以看出這些孩子的心理健康存在很大的問(wèn)題。

  據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),群體性癔病多發(fā)生在偏遠(yuǎn)農(nóng)村。因?yàn)檗r(nóng)村比較偏僻,農(nóng)民的思想文化比較落后,缺乏一定的醫(yī)學(xué)知識(shí),對(duì)一些現(xiàn)象不能進(jìn)行準(zhǔn)備的判斷,導(dǎo)致家長(zhǎng)、學(xué)生、老師產(chǎn)生恐懼和緊張的心理,在這種恐慌心理的暗示下,心理素質(zhì)和承受能力較低的學(xué)生會(huì)得上癔癥。更重要的一點(diǎn)就是,部分偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育,只注重學(xué)生的文化素質(zhì)教育,往往忽視或者遺忘學(xué)生的心理健康教育,導(dǎo)致學(xué)生的心理失衡,從而產(chǎn)生內(nèi)向、自卑、恐懼、缺乏安全感等一系列特點(diǎn),成了得上癔癥的間接原因。所以,對(duì)于隴西68名學(xué)生“群體癔癥”事件,應(yīng)該打當(dāng)?shù)亟逃值陌遄印?/p>

  有專家預(yù)測(cè),21世紀(jì)心理疾病將嚴(yán)重危及青少年的身心健康,最新一次全國(guó)4—16歲少年兒童心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)兒童的心理和行為問(wèn)題的發(fā)生率高達(dá)13.9%,可見(jiàn)心理疾病對(duì)青少年的危害有多嚴(yán)重。冰凍三尺非一日之寒,要想徹底解決農(nóng)村學(xué)生心理健康教育問(wèn)題,并非易事,這涉及人員的配置和大量資金的投入。但是,“群體癔癥”已經(jīng)為忽視心理教育敲響了警鐘,教育部門應(yīng)該到考慮此事的時(shí)候了。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要給每個(gè)小學(xué)配一名心理咨詢師,開設(shè)心理課程和開展課外活動(dòng),不但可以引導(dǎo)學(xué)生的心理健康發(fā)展,還可以避免癔癥的發(fā)生。因?yàn),瘟疫?huì)避開體格健壯的人群,癔癥如同瘟疫,只要心理健康、自信、陽(yáng)光、樂(lè)觀的人,癔癥自然退避三舍。