青年男女進(jìn)入青青發(fā)育期后開始出現(xiàn)關(guān)心自身的美、關(guān)注異性身上的美的心理。是性審美心理的一種具體現(xiàn)。孩子從懂事起往往就有種種愛美的表現(xiàn)，但愛美心理的真正覺醒，并鮮明地表現(xiàn)在行為之中，是伴隨著性的日益成熟而來的。追求自己更美一點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)自己的美的欣賞與喜悅，表面看來好像只是為了自己，其實(shí)深埋在這種表象后面的本質(zhì)卻是為了他人，特別是了為給異性欣賞。

盡管有人打扮自己有引起別人注意的明顯意圖，有人則只是一種潛意識(shí)，其本質(zhì)是一樣的。對(duì)自身美的關(guān)注與追求所體現(xiàn)的愛美心理間接地反映了人們的性審美意識(shí)，對(duì)異性美的關(guān)注與追求所體現(xiàn)的愛美心理，則更為直接地反映了人們的這種意識(shí)。對(duì)自身美的關(guān)注與追求正是為了吸引異性從而達(dá)到對(duì)異性美的追求，這是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，它們都體現(xiàn)了愛美心理的性審美特征。因此，隨著性成熟而覺醒起來的愛美心理是符合人的生理心理規(guī)律的正常心理。在青少年身上出現(xiàn)這種愛美傾向，老師與家長應(yīng)該正確理解，積極引導(dǎo)，而不要不做分析地一味批評(píng)。對(duì)愛美心理要掌握適當(dāng)?shù)亩取?/p>

處于青春期的男女少年正是長身體長知識(shí)的重要階段，他們應(yīng)該把主要精力放在鍛煉身體、學(xué)習(xí)知識(shí)、探求真理上，如果不懂得適度，而將主要精力放在修飾打扮和對(duì)異懷的關(guān)注上，必然會(huì)影響對(duì)其他方面必要的追求和興趣，分散學(xué)習(xí)、工作的精力，甚至變得胸?zé)o大志，卑下庸俗，影響身心健康。對(duì)愛美心理還應(yīng)該注意一定的質(zhì)。人的美不光是形體容貌的美，人的美是整個(gè)人的形象的美，而形體美僅指人的容貌、體型、發(fā)膚等生理自然屬性的美。人的美既包括形體美，同時(shí)也包括內(nèi)在美、精神美，即道德、學(xué)問、素養(yǎng)、性格等精神因素和內(nèi)心世界的美，以及在一定程度上顯示這些內(nèi)在的精神之美儀態(tài)、儀容、舉止、言談、風(fēng)度等。內(nèi)心之美、精神之美，才是反映人的本質(zhì)方面的美。只有形體美與精神美、外在美與內(nèi)在美統(tǒng)一起來，才是真正的美。因此，在關(guān)注自己的形體、容貌之美時(shí)，更應(yīng)該注意塑造自己的精神美、內(nèi)心美;在欣賞和追求異性時(shí)，不要光停留在外貌上，要更多地矚目于對(duì)方的內(nèi)心。這樣，愛美心理才能處于更高的層次，才能追求到真正的美，享受到健康、崇高的美帶來的歡悅。