一個人不喜歡別人亂戴高帽子，你換一個角度給他戴個高帽子，他還是會笑納的。

專家通過實驗得出結論：獎賞和一些行為相聯(lián)系時，它有著促使某種行為重新出現(xiàn)的趨向。無論對人還是對動物，只要發(fā)出肯定的鼓勵信號，行為必然得到改善。他說：“我把‘積極的鼓勵法’應用到日常生活中，會收到立竿見影的效果。我的孩子不愛勞動，以前我經(jīng)常大聲呵斥他，這不僅無濟于是，家庭的氣氛也變得很緊張。后來我改變了教育方式，注意觀察他令人喜歡的行為，例如，看到他幫助大人洗盤子的時候，就用贊許的口氣鼓勵他。果然，他開始熱愛勞動了，家庭的氣氛也和睦多了。”

趙女士是一位聰明漂亮的女經(jīng)理。她說：“自從學會贊美的話語，我現(xiàn)在每次買西瓜都可以買到最甜的。”

她說：“以前我買西瓜只會對賣瓜師傅說‘師傅，麻煩您給我挑個好瓜。’我發(fā)現(xiàn)，他頂多挑三四個，就搬上一個來，說：‘如果這個瓜生，你就送回來，我在給你換。’現(xiàn)在，我在來到西瓜攤前，就會說：‘師傅我昨天從您這里買了一個西瓜，是我今年夏天吃的最甜的一個，我覺得您挑得特準，麻煩您再給我挑一個。’那位師傅聽了，又是高興又是緊張，一連拍了七八個西瓜，回頭對我說：‘你這么一說，我的手怎么也沒準了?’挑到第九個，他才搬上來：‘如果這個瓜不甜，你就送回來。’語氣都變得溫柔了。”